A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa

The Use of Animal Metaphors to Reveal Beliefs of Grade Three Namibian Learners Who Experienced Mathematics Learning Difficulties During the COVID-19 Pandemic

Tekijät: Jatileni Cloneria Nyambali, Hamukwaya Shemunyenge Taleiko

Toimittaja: Brantina Chirinda, Kakoma Luneta, Alphonse Uworwabayeho

Julkaisuvuosi: 2022

Kokoomateoksen nimi: Mathematics Education in Africa: The Fourth Industrial Revolution

Aloitussivu: 243

Lopetussivu: 261

ISBN: 978-3-031-13926-0

eISBN: 978-3-031-13927-7

DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-031-13927-7_15

Verkko-osoite: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-031-13927-7_15

Rinnakkaistallenteen osoite: https://research.utu.fi/converis/portal/detail/Publication/176368597