A4 Refereed article in a conference publication
Kemian LuK-opiskelijoiden lähestymistavat oppimiseen ja halu vaihtaa pääainetta
Authors: Lastusaari Mika, Laakkonen Eero, Murtonen Mari
Editors: Harry Silfverberg & Peter Hästö (toim.)
Conference name: ANNUAL SYMPOSIUM OF THE FINNISH MATHEMATICS AND SCIENCE EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION Matematiikan ja luonnontieteiden opetuksen tutkimusseuran tutkimuspäivät
Publishing place: Turku
Publication year: 2016
Book title : MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN OPETUKSEN TUTKIMUSSEURAN TUTKIMUSPäIVäT 2015 - ANNUAL SYMPOSIUM OF THE FINNISH MATHEMATICS AND SCIENCE EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION 2015
First page : 71
Last page: 79
Number of pages: 9
ISBN: 978-952-93-8233-0
Web address : http://www.protsv.fi/mlseura/julkaisut/MALU2015_Final.pdf(external)
Kemian oppiaineen ongelmana suomalaisissa yliopistoissa on ollut pääainetta
vaihtavien määrän suuruus. Tässä tutkimuksessa selvitettiin erityisesti kemian
opiskeluun liittyvällä lomakkeella kemian opiskelijoiden lähestymistapoja oppimiseen
ja niiden yhteyttä halukkuuteen vaihtaa pääainetta. Tutkimuksen tuloksena oli, että
pääaineen vaihtoa haluavilla on pinnallisempi lähestymistapa oppimiseen kuin niillä,
jotka jatkavat opintojaan kemia pääaineenaan. Siirryttäessä perusopinnoista
aineopintoihin vaihtohalukkaiden määrä laskee huomattavasti ja käytännöllinen
syväoppimisen lähestymistapa lisääntyy. Vaihtohalukkuutta voitaisiin mahdollisesti
vähentää kehittämällä opiskelijoiden syväoppimisen lähestymistapaa.
Downloadable publication This is an electronic reprint of the original article. |  |
