A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Opettajaopiskelijoiden biologian ja maantiedon perustiedon hallinta ja käsitykset perustiedosta
Tekijät: Eija Yli-Panula, Eila Jeronen, Irmeli Palmberg
Toimittaja: Heini-Marja Pakula, Elina Kouki, Harry Silfverberg, Eija Yli-Panula
Kustannuspaikka: Turku
Julkaisuvuosi: 2016
Journal: Ainedidaktisia Tutkimuksia
Kokoomateoksen nimi: Uudistuva ja uusiutuva ainedidaktiikka
Sarjan nimi: Ainedidaktisia tutkimuksia
Numero sarjassa: 11
Vuosikerta: 11
Aloitussivu: 58
Lopetussivu: 74
Sivujen määrä: 17
ISBN: 978-852-5993-18-9
eISBN: 978-952-5993-19-6
ISSN: 1799-9596
eISSN: 1799-9596
Verkko-osoite: http://hdl.handle.net/10138/174336
Ihmisen biologia sekä ekologiset prosessit ja ilmiöt ovat kansainvälisen tutkimuksen
mukaan vaikeasti hallittavia sisältöalueita biologiassa. Tässä kvalitatiivisessa
tutkimuksessa selvitetään luokanopettajaksi (n=164) ja biologian ja maantieteen
aineenopettajaksi opiskelevien (n=53) biologisen ja maantieteellisen tiedon hallintaa
sekä sisältöalueiden mieltämistä perustiedoksi. Tietoa kerättiin kaksiosaisella
kyselylomakkeella, joka käsitti 20 monivalintakysymystä biologian ja maantieteen
teemoista sekä kyllä/ei-kysymyksiä aiheen kuulumisesta perustietoon ja
sen mieltämisestä vaikeaksi tai helpoksi. Suurin osa opiskelijoista piti lomakkeessa
kysyttyjä asioita perustietona. Vaikeimmaksi he mielsivät sisältöalueenalueen
Ihminen ja terveys. Eroja oli sekä aiheiden hallinnassa että niiden mieltämisessä
perustiedoksi luokan- ja aineenopettajaksi opiskelevien välillä. Tuloksia tarkastellaan
ainedidaktiikan kehittämisen kannalta.
Ladattava julkaisu This is an electronic reprint of the original article. |  |
