PhD Pekka Niemi - UTU Tutkimustietojärjestelmä - UTU Tutkimustietojärjestelmä

Pekka Niemi
PhD

psykologia (psykologian ja logopedian laitos)

peknie@utu.fi

Assistentinkatu 7

Turku

Työhuone: 242

ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0002-3277-8787

Niemi_cv_2018.doc

Google Scholar

ResearchGate

Biografia

Liitteenä suppea cv.

Tutkimus

Lukemaan oppiminen ja lukemisvaikeudet 1.- 9. luokkien aikana.

Julkaisut

4/5

Gains From Training in Phonological Awareness in Kindergarten Predict Reading Comprehension in Grade 9 (2014)
- Scientific Studies of Reading
Kjeldsen AC, Karna A, Niemi P, Olofsson A, Witting K
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Lukivaikeusriskin ja suojaavien ympäristötekijöiden merkitys 4.-luokkalaisten lasten lukusujuvuudelle. (2014)
- NMI-Bulletin
Kiuru N,Lerkkanen M-K, Niemi P, Poskiparta E, Ahonen T, Poikkeus A-M, Nurmi, J-E.
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Yksinkertainen lukemisen malli suomen kielessä – Pitkittäistutkimus esikoulusta 3.luokalle (2014)
- Kielikukko
Torppa M, Georgiou G, Lerkkanen M-K, Niemi P, Poikkeus A-M, Nurmi J-E
(D1 Artikkeli ammattilehdessä)
Children's poor academic performance evokes parental homework assistance-but does it help? (2013)
- International Journal of Behavioral Development
Silinskas G, Niemi P, Lerkkanen MK, Nurmi JE
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Cohort Profile: Steps to the Healthy Development and Well-being of Children (the STEPS Study) (2013)
- International Journal of Epidemiology
Lagström Hanna, Rautava Päivi, Kaljonen Anne, Räihä Hannele, Pihlaja Päivi, Korpilahti Pirjo, Peltola Ville, Rautakoski Pirkko, Österbacka Eva, Simell Olli, Niemi Pekka
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Maternal teaching of reading and children's reading skills in Grade 1: Patterns and predictors of positive and negative associations (2013)
- Learning and Individual Differences
Gintautas Silinskas, Noona Kiuru, Asko Tolvanen, Pekka Niemi, Marja-Kristiina Lerkkanen, Jari-Erik Nurmi
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
”Normaalitiedekö” psykologian tutkijan kohtalo? (2013)
- Psykologia
Niemi P, Nurmi J E, Santtila P, Poskiparta E, Hyönä J
(B1 Vertaisarvioimaton kirjoitus tieteellisessä lehdessä )
Teachers adapt their instruction in reading according to individual children's literacy skills (2013)
- Learning and Individual Differences
Nurmi JE, Kiuru N, Lerkkanen MK, Niemi P, Poikkeus AM, Ahonen T, Leskinen E, Lyyra AL
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
The double deficit hypothesis in the transparent Finnish orthography: a longitudinal study from kindergarten to Grade 2 (2013)
- Reading and Writing
Torppa M, Parrila R, Niemi P, Lerkkanen MK, Poikkeus AM, Nurmi JE
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
The role of reading disability risk and environmental protective factors in students' reading fluency in grade 4 (2013)
- Reading Research Quarterly
Noona Kiuru, Marja-Kristiina Lerkkanen, Pekka Niemi, Elisa Poskiparta, Timo Ahonen, Annan-Maija Poikkeus, Jari-Erik Nurmi
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )