Erno Lokkila
University Teacher, PhD
eolokk@utu.fi Vesilinnantie 5 Turku Työhuone: 451E ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0003-3762-1508 |
Asiantuntijuusalueet
Education; Programming education; machine learning
Education; Programming education; machine learning
Tutkimusyhteisö tai tutkimusaihe
Programming education
Programming education
Biografia
Tutkimus
My research interests include learning analytics and programming education
Opetus
I teach undergraduate courses at the Department of Computing.
Julkaisut 
1/2
- ChatGPT as tutor? A case study on competitive programming (2024)
- Education and New Developments
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Utilizing learning analytics in large online courses (2024)
- Education and New Developments
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - A Data-Driven Approach to Compare the Syntactic Difficulty of Programming Languages (2023)
- Journal of Information Systems Education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Automatically detecting previous programming knowledge from novice programmer code compilation history (2023)
- Informatics in Education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Understanding novice programmer behavior on introductory courses - Learning analytics approach (2023) Lokkila Erno
(G5 Artikkeliväitöskirja) - A Clustering Method to Detect Disengaged Students from Their Code Submission History (2022)
- Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Evaluation of continuous student feedback on a large computer science course (2022)
- Education and New Developments
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Digital learning approaches in an intermediate-level computer science course (2019)
- The international journal of information and learning technology
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Measuring Students’ Stress with Mood Sensors: First Findings (2019)
- Lecture Notes in Computer Science
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Technology-enhanced programming courses for upper secondary school students (2018)
- International Convention on Information and Communication Technology, Electronics and Microelectronics
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - About programming maturity in finnish high schools: A comparison between high school and university students' programming skills (2017) ITiCSE '17 Proceedings of the 2017 ACM Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education Kaila E., Lindén R., Lokkila E., Laakso M.
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - COMPARING PLAY-BASED LEARNING TO GRAPHICAL PROGRAMMING IN PROGRAMMING EDUCATION (2017)
- EDULEARN proceedings
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - REDESIGNING AN INTRODUCTORY DATABASE COURSE TO UTILIZE TUTORIAL-BASED LEARNING (2017)
- EDULEARN proceedings
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Refactoring a CS0 course for engineering students to use active learning (2017)
- Interactive Technology and Smart Education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Automatically assessed electronic exams in programming courses (2016) Proceedings of the Australasian Computer Science Week Teemu Rajala, Erkki Kaila, Rolf Lindén, Einari Kurvinen, Erno Lokkila, Mikko-Jussi Laakso, Tapio Salakoski
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Automatic Assessment and Immediate Feedback in Third Grade Mathematics (2016) Proceedings of IICE 2016, Ireland International Conference on Education, Dublin, Ireland, April 25-28, 2016 Kurvinen Einari, Lokkila Erno, Lindén Rolf, Kaila Erkki, Laakso Mikko-Jussi, Salakoski Tapio
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Developing a Technology Enhanced CS0 Course for Engineering Students (2016) Proceedings of the International Conferences on Internet Technologies & Society (ITS 2016), Educational Technologies (ICEduTech 2016) and Sustainability, Technology and Education (STE 2016) Erno Lokkila, Erkki Kaila, Rolf Lindén, Mikko-Jussi Laakso, Erkki Sutinen
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - How students’ programming process differs from experts – a case study with a robot programming exercise (2016)
- EDULEARN proceedings
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Redesigning an Object-Oriented Programming Course (2016)
- ACM transactions on computing education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Redesigning Introductory Computer Science Courses to Use Tutorial-Based Learning (2016)
- EDULEARN proceedings
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa)
Turun yliopiston Tutkimustietojärjestelmän portaali