Tiina Turunen - UTU Tutkimustietojärjestelmä - UTU Tutkimustietojärjestelmä

Tiina Turunen

- erikoistutkija,
INVEST tutkimuskeskus ja lippulaiva (yhteiskuntatieteellinen tiedekunta)

tmturu@utu.fi

Assistentinkatu 7

Turku

ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0002-1641-2347

Julkaisut

2/2

Word Reading Skills and Externalizing and Internalizing Problems from Grade 1 to Grade 2 - Developmental Trajectories and Bullying Involvement in Grade 3 (2019)
- Scientific Studies of Reading
Tiina Turunen, Noona Kiuru, Elisa Poskiparta, Pekka Niemi, Jari-Erik Nurmi
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
A child’s psychological adjustment impacts teachers’ instructional support and affective response (2018)
- European Journal of Psychology of Education
Jari-Erik Nurmi, Gintautas Silinskas, Noona Kiuru, Eija Pakarinen, Tiina Turunen, Martti Siekkinen, Asko Tolvanen, Anna-Maija Poikkeus, Marja-Kristiina Lerkkanen
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
ALLU-testin käyttökokemuksia ja luetun ymmärtämisen arviointi vuosina 1995 ja 2017 (2018)
- Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
Tiina Turunen, Jenni Alisaari, Elisa Poskiparta, Johanna Lindeman
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Digital media use before bedtime and sleep quality among Finnish adolescents (2018)
- Journal of Sleep Research
Sandman N, Turunen T, Salo P, Salmivalli C
(O2 Muu julkaisu )
Reading comprehension in digital and printed texts (2018)
- L1 Educational Studies in Language and Literature
Alisaari J., Turunen T., Kajamies A., Korpela M., Hurme T.-R.
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Two is more valid than one, but is six even better? The factor structure of the Self-Compassion Scale (SCS) (2018)
- PLoS ONE
Kumlander S, Lahtinen O, Turunen T, Salmivalli C
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Are reading difficulties associated with bullying involvement? (2017)
- Learning and Instruction
Turunen T, Poskiparta E, Salmivalli C
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Reading and math abilities of Finnish school beginners born very preterm or with very low birth weight (2017)
- Learning and Individual Differences
Outi Alanko, Pekka Niemi, Petriina Munck, Jaakko Matomäki, Tiina Turunen, Jari-Erik Nurmi, Liisa Lehtonen, Leena Haataja, Päivi Rautava; the PIPARI Study Group
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
The Concordance between Teachers' and Parents' Perceptions of School Transition Practices: A Solid Base for the Future (2016)
- Scandinavian Journal of Educational Research
Ahtola A, Bjorn PM, Turunen T, Poikonen PL, Kontoniemi M, Lerkkanen MK, Nurmi JE
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )