Sanna Herkama - UTU Tutkimustietojärjestelmä - UTU Tutkimustietojärjestelmä

Sanna Herkama

- erikoistutkija,
lastenpsykiatrian tutkimuskeskus (lastentautioppi)

sanna.herkama@utu.fi

+358 29 450 3037

+358 50 438 9635

Assistentinkatu 7

Turku

ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0002-0807-6961

Julkaisut

1/3

A Lived Experience of Mindfulness-Based Mentalizing Training Program for Parents (MBMP). A Phenomenological StudyKiusaamisen vastainen työ kouluissa: Laadukkaan ja pitkäkestoisen toimeenpanon tukeminen (2026)
- Clinical Child Psychology and PsychiatryPrologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
Teräsahjo, Timo; Herkama, Sanna; Salmivalli, Christina; Lahtinen, Oskari
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Not just kids’ play: bullying prevention is an investment that pays off (2026) Beyond the Nordic Welfare State: Extending Social Investments with Interventions Herkama, Sanna; Larose, Marie-Pier; Turunen, Tiina; Salmivalli, Christina
(B2 Vertaisarvioimaton kirjan tai muun kokoomateoksen osa)
Tutkitun tiedon merkitys ja hyödyntäminen päätöksenteossa: Valtion-, alue- ja paikallishallinnon näkökulmia (2026) Koivula, Aki; Herkama, Sanna; Lyytinen, Anu; Maisalmi, Olivia; Erola, Jani
(D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti tai -selvitys )
Enhancing the effectiveness of bullying prevention programmes: Importance of high-quality sustainable implementationPrologissa katsanto on avara ja ydin kirkas (2025) Violence en milieu scolaire : connaissances,politiques et pratiques - Violence in schools. Knowledge, Policies & Practices Herkama, Sanna; Salmivalli, Christina
(B3 Vertaisarvioimaton artikkeli konferenssijulkaisussa)
Equitable Shifts in Youth Resilience? Distinguishing Normative Changes and Pandemic Effects on Academic Self-Efficacy and Cognitive Reappraisal (2025)
- Developmental Psychology
Repo, Juuso; Herkama, Sanna; Salmivalli, Christina
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Let’s Learn About Emotions Program: Acceptability, Fidelity, and Students’ Mental Well-Being Outcomes for Finnish Primary School Children (2025)
- Children
Mori, Yuko; Ståhlberg, Tiia; Zhang, Xiao; Mishina, Kaisa; Herkama, Sanna; Korpilahti-Leino, Tarja; Ristkari, Terja; Kanasuo, Meeri; Siirtola, Saara; Närhi, Vesa; Savolainen, Hannu; Hinkka-Yli-Salomäki, Susanna; Torii, Shiho; Matsubara, Kohei; Kishida, Kohei; Hida, Noriko; Ishikawa, Shin-ichi; Sourander, Andre
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Moniääninen tiede kuuluville (2025)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehtiEuropean Journal of Developmental Psychology
Herkama, Sanna; Laapotti, Tomi
(B1 Vertaisarvioitu muu artikkeli (esim. pääkirjoitus, letter, comment) tieteellisessä lehdessä)
Tutkimusperustaisten menetelmien onnistunut hyödyntäminen koulussa edellyttää riittävää käyttöä, menetelmäuskollisuutta, juurtumista sekä seurantaa ja tukeaTutkitun tiedon polulla: Viestinnän ja vuorovaikutuksen tutkimus kehittämisen perustana (2025)
- Kasvun tuki -aikakauslehtiPrevention Science
Herkama, Sanna
(B1 Vertaisarvioimaton kirjoitus tieteellisessä lehdessä )
Improving the implementation of KiVa antibullying program with tailored support: Study protocol for a cluster randomized controlled trialVol 19 Nro 1 (2023): Viestinnän, vuorovaikutuksen ja yhteisöjen tutkimusperustainen kehittäminen (2024)
- Contemporary Clinical TrialsPrologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
Herkama, Sanna; Larose, Marie-Pier; Harjuniemi, Inari; Pöyhönen, Virpi; Yanagida, Takuya; Kankaanpää, Eila; Rissanen, Elisa; Salmivalli, Christina
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
What Explains the Perception of Having Shared Practices Among School Staff for Anti-bullying Work? (2024)
- International journal of bullying prevention
Sainio, Miia; Herkama, Sanna; Torppa, Minna; Aro, Tuija; Hämeenaho, Pilvi
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
(2023)
Herkama Sanna, Harjuniemi Inari, Repo Juuso, Valkiaranta Mona
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Pääkirjoitus (2023)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
Herkama Sanna, Ala-Kortesmaa Sanna, Raappana Mitra, Laapotti Tomi
(B1 Vertaisarvioimaton kirjoitus tieteellisessä lehdessä )
(2023)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
Herkama Sanna, Virtanen Ira
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä)
Prologi - Viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti (2023)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
Herkama Sanna, Ala-Kortesmaa Sanna, Raappana Mitra, Rainivaara, Sini, Laapotti Tomi
(C2 Toimitustyö tieteelliselle kokoomateokselle)
Transition to emerging adulthood during the COVID-19 pandemic: Changes in anxiety and the role of inclusion/exclusion experiences (2023)
Repo Juuso, Herkama Sanna, Yanagida Takuya, Salmivalli Christina
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
(2023)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
Mikkola Leena, Herkama Sanna
(B1 Vertaisarvioimaton kirjoitus tieteellisessä lehdessä )
(2023)
Mikkola Leena, Herkama Sanna
(C2 Toimitustyö tieteelliselle kokoomateokselle)
Bullying Interrupted: Victimized Students in Remote Schooling During the COVID-19 Pandemic (2022)
- International journal of bullying prevention
Repo Juuso, Herkama Sanna, Salmivalli Christina
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Facilitators and Barriers to the Sustainability of a School‑Based Bullying Prevention Program (2022)
Herkama Sanna, Kontio Mari, Sainio Miia, Turunen Tiina, Poskiparta Elisa, Salmivalli Christina

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Kiusaaminen koulussa – Mitä äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan olisi hyvä tietää?
(2022) Yhdessä – Näkökulmia vuorovaikutuksen oppimiseen ja opettamiseen Herkama Sanna
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa)