Sanna Herkama
sanna.herkama@utu.fi +358 29 450 3037 +358 50 438 9635 Assistentinkatu 7 Turku ORCID identifier: https://orcid.org/0000-0002-0807-6961 |
Publications 
1 of 3
- Equitable Shifts in Youth Resilience? Distinguishing Normative Changes and Pandemic Effects on Academic Self-Efficacy and Cognitive Reappraisal (2025)
- Developmental Psychology
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Moniääninen tiede kuuluville (2025)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
(B1 Other refereed article (e.g., editorial, letter, comment) in a scientific journal) - Improving the implementation of KiVa antibullying program with tailored support: Study protocol for a cluster randomized controlled trial (2024)
- Contemporary Clinical Trials
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - What Explains the Perception of Having Shared Practices Among School Staff for Anti-bullying Work? (2024)
- International journal of bullying prevention
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Kiusaamisen vastainen työ kouluissa: Laadukkaan ja pitkäkestoisen toimeenpanon tukeminen (2023)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Pääkirjoitus (2023)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
(B1 Non-refereed article in a scientific journal) - Prologissa katsanto on avara ja ydin kirkas (2023)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
(E1 Popularised article) - Prologi - Viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti (2023)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
(C2 Editorial work for a scientific compilation book) - Transition to emerging adulthood during the COVID-19 pandemic: Changes in anxiety and the role of inclusion/exclusion experiences (2023)
- European Journal of Developmental Psychology
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Tutkitun tiedon polulla: Viestinnän ja vuorovaikutuksen tutkimus kehittämisen perustana (2023)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
(B1 Non-refereed article in a scientific journal) - Vol 19 Nro 1 (2023): Viestinnän, vuorovaikutuksen ja yhteisöjen tutkimusperustainen kehittäminen (2023)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
(C2 Editorial work for a scientific compilation book) - Bullying Interrupted: Victimized Students in Remote Schooling During the COVID-19 Pandemic (2022)
- International journal of bullying prevention
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Facilitators and Barriers to the Sustainability of a School‑Based Bullying Prevention Program (2022)
- Prevention Science
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Kiusaaminen koulussa – Mitä äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan olisi hyvä tietää?
(2022) Yhdessä – Näkökulmia vuorovaikutuksen oppimiseen ja opettamiseen Herkama Sanna
(D2 Article in a professional compilation book) - Pääkirjoitus (2022)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
(B1 Non-refereed article in a scientific journal) - Prologi. Viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti (2022)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
(C2 Editorial work for a scientific compilation book) - Esiintyjän kokemus ulkopuolisuudesta – fenomenologinen tulkinta jännittämisestä (2021) Yleisö ja puhe - Kymmenen näkökulmaa esiintymiseen Niinivaara Janne, Herkama Sanna
(A3 Refereed book chapter or chapter in a compilation book) - Prologi. Viestinnän ja vuorovaikutuksen aikakauslehti (2021)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
(C2 Editorial work for a scientific compilation book) - Tutkitun tiedon tuottajien ja tiedon käyttäjien palveluksessa (2021)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
(B1 Non-refereed article in a scientific journal) - Kokemukset koronakeväältä: Opiskelu sujuu pääosin hyvin mutta etäopetus on myös monelle oppilaalle iso helpotus (2020)
- INVEST blog
(E1 Popularised article)
UTU Research Portal