Sanna Herkama
sanna.herkama@utu.fi +358 29 450 3037 +358 50 438 9635 Assistentinkatu 7 Turku |
2 of 6
- What Explains the Perception of Having Shared Practices Among School Staff for Anti-bullying Work? (2024)
- International journal of bullying prevention
- Kiusaamisen vastainen työ kouluissa: Laadukkaan ja pitkäkestoisen toimeenpanon tukeminen (2023)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehtiPrevention Science
- Pääkirjoitus (2023)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
- Prologissa katsanto on avara ja ydin kirkas (2023)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
- Prologi - Viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti (2023)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
- Transition to emerging adulthood during the COVID-19 pandemic: Changes in anxiety and the role of inclusion/exclusion experiences (2023)
- European Journal of Developmental Psychology
- Tutkitun tiedon polulla: Viestinnän ja vuorovaikutuksen tutkimus kehittämisen perustana (2023)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
- Vol 19 Nro 1 (2023): Viestinnän, vuorovaikutuksen ja yhteisöjen tutkimusperustainen kehittäminen (2023)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
- Bullying Interrupted: Victimized Students in Remote Schooling During the COVID-19 Pandemic (2022)
- International journal of bullying prevention
- Facilitators and Barriers to the Sustainability of a School‑Based Bullying Prevention Program (2022)
UTU Research Portal