Sanna Herkama
sanna.herkama@utu.fi +358 29 450 3037 +358 50 438 9635 Assistentinkatu 7 Turku |
1 of 3
- Equitable Shifts in Youth Resilience? Distinguishing Normative Changes and Pandemic Effects on Academic Self-Efficacy and Cognitive Reappraisal (2025)
- Developmental Psychology
- Let’s Learn About Emotions Program: Acceptability, Fidelity, and Students’ Mental Well-Being Outcomes for Finnish Primary School Children (2025)
- Children
- Moniääninen tiede kuuluville (2025)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
- Improving the implementation of KiVa antibullying program with tailored support: Study protocol for a cluster randomized controlled trial (2024)
- Contemporary Clinical Trials
- What Explains the Perception of Having Shared Practices Among School Staff for Anti-bullying Work? (2024)
- International journal of bullying prevention
- Kiusaamisen vastainen työ kouluissa: Laadukkaan ja pitkäkestoisen toimeenpanon tukeminen (2023)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
- Pääkirjoitus (2023)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
- Prologissa katsanto on avara ja ydin kirkas (2023)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
- Prologi - Viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti (2023)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
- Transition to emerging adulthood during the COVID-19 pandemic: Changes in anxiety and the role of inclusion/exclusion experiences (2023)
- European Journal of Developmental Psychology
- Tutkitun tiedon polulla: Viestinnän ja vuorovaikutuksen tutkimus kehittämisen perustana (2023)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
- Vol 19 Nro 1 (2023): Viestinnän, vuorovaikutuksen ja yhteisöjen tutkimusperustainen kehittäminen (2023)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
- Bullying Interrupted: Victimized Students in Remote Schooling During the COVID-19 Pandemic (2022)
- International journal of bullying prevention
- Facilitators and Barriers to the Sustainability of a School‑Based Bullying Prevention Program (2022)
- Prevention Science
- Kiusaaminen koulussa – Mitä äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan olisi hyvä tietää?
(2022) Yhdessä – Näkökulmia vuorovaikutuksen oppimiseen ja opettamiseen Herkama Sanna - Pääkirjoitus (2022)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
- Prologi. Viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti (2022)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
- Esiintyjän kokemus ulkopuolisuudesta – fenomenologinen tulkinta jännittämisestä (2021) Yleisö ja puhe - Kymmenen näkökulmaa esiintymiseen Niinivaara Janne, Herkama Sanna
- Prologi. Viestinnän ja vuorovaikutuksen aikakauslehti (2021)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
- Tutkitun tiedon tuottajien ja tiedon käyttäjien palveluksessa (2021)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
UTU Research Portal