Leena Salminen
PhD (Health sciences), Professor, Health Pedagogy
leesalmi@utu.fi +358 40 066 7177 Kiinamyllynkatu 10 Turku ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0002-9730-5331 |
Asiantuntijuusalueet
Terveysalan koulutustutkimus; terveysalan opettajien kompetenssi; opetusharjoittelu; sosiaalinen media opetuksessa ja oppimisessa
Terveysalan koulutustutkimus; terveysalan opettajien kompetenssi; opetusharjoittelu; sosiaalinen media opetuksessa ja oppimisessa
Tutkimusyhteisö tai tutkimusaihe
New Nurse Educator is an European level research and development project 2020-2023: https://new-nurse-educator.utu.fi/
New Nurse Educator is an European level research and development project 2020-2023: https://new-nurse-educator.utu.fi/
Biografia
Toimin professorina Turun yliopiston hoitotieteen laitoksella
I am professor at the Department of
nursing science and responsible of nurse and health care teacher
education. My main research areas are the competence of nurse teachers
and the learning outcomes of health care education. I am also interested
in how different generations experience the society and how they think
about teaching and learning.
Opetus
Pedagogic and didactic solutions in nursing science, research methods, teacher training, social media in education and digital learning environments in Bachelor and Masters level of Nursing science. Doctoral courses (Nurse education research) and supervising the doctoral dissertation
Julkaisut 
8/27
- Sosiaali-, terveys- ja kuntoutusalan opettajien digipedagogiseen osaamiseen yhteydessä olevat tekijät (2022)
- Tutkiva Hoitotyö
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Terveysalan opettajuus muuttuvassa terveysalan koulutuksessa ja yhteiskunnassa (2022) Professori Helena Leino-Kilven juhlakirja Salminen Leena, Elonen Imane, Ryhtä Iina, Isotalo Anne, Gustafsson Marja-Liisa, Melender Hanna-Leena
(B2 Vertaisarvioimaton kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - The Appearance of Digital Competence in the Work of Health Sciences Educators A Cross-sectional Study (2022)
- CIN: Computers Informatics Nursing
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - The nurse teacher’s pedagogical cooperation with students, the clinical learning environment and supervision in clinical practicum: a European cross-sectional study of graduating nursing students (2022)
- BMC Medical Education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - The Perspectives of Healthcare Teachers on Their Technological Pedagogical Content Knowledge of Three-Dimensional Technology: A Mixed Methods Study (2022)
- CIN: Computers Informatics Nursing
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Valmistumisvaiheen sairaanhoitajaopiskelijoiden lääkelaskuosaaminen – Eurooppalainen poikittaistutkimus (2022)
- Hoitotiede
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - 3D technologies to support teaching and learning in health care education – scoping review (2021)
- International Journal of Educational Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Clinical Learning Environment And Graduating Nursing Students’ Competence: A Multi‐Country Cross‐Sectional Study (2021)
- Nursing and Health Sciences
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Development and testing of the Educators' Professional Development scale (EduProDe) for the assessment of social and health care educators' continuing professional development (2021)
- Nurse Education Today
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Enhancing social and health care educators’ competence in digital pedagogy: A pilot study of educational intervention (2021)
- Finnish Journal of eHealth and eWelfare
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Turun yliopiston Tutkimustietojärjestelmän portaali