Leena Salminen
PhD (Health sciences), Professor, Health Pedagogy
leesalmi@utu.fi +358 40 066 7177 Kiinamyllynkatu 10 Turku ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0002-9730-5331 |
Terveysalan koulutustutkimus; terveysalan opettajien kompetenssi; opetusharjoittelu; sosiaalinen media opetuksessa ja oppimisessa
New Nurse Educator is an European level research and development project 2020-2023: https://new-nurse-educator.utu.fi/
Toimin professorina Turun yliopiston hoitotieteen laitoksella
I am professor at the Department of
nursing science and responsible of nurse and health care teacher
education. My main research areas are the competence of nurse teachers
and the learning outcomes of health care education. I am also interested
in how different generations experience the society and how they think
about teaching and learning.
Pedagogic and didactic solutions in nursing science, research methods, teacher training, social media in education and digital learning environments in Bachelor and Masters level of Nursing science. Doctoral courses (Nurse education research) and supervising the doctoral dissertation
- Basic level paramedic students’ learning motivation towards a 24-hour exercise (2026) Pelastus- ja turvallisuus- tutkimus 2026 Alhonkoski, Mika; Gustafsson, Marja-Liisa; Marjamäki, Tiina; Viitanen, Mikko; Ojanen, Kalle; Riihimäki, Heikki; Veermans, Marjaana; Salminen, Leena
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Development and psychometric properties of the instrument used to measure occupational well-being of health and social care educators (2026)
- Heliyon
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Health and Social Care Professionals' Perspectives of the Desired Interprofessional Collaboration in Frequent Attenders' Person‐Centred Care: A Qualitative Study (2026)
- Scandinavian Journal of Caring Sciences
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Interprofessional Competence of Health and Social Care Professionals Working in Specialized Palliative Care: A Cross‐Sectional Study (2026)
- Scandinavian Journal of Caring Sciences
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Nurse educator education: Quo Vadis? (2026)
- Nurse Education Today
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Teknologia lähihoitajakoulutuksessa - tuottaako laatua ja osaamista? (2026)
- Turun Sanomat
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - Tools used to identify nursing students at risk of dropping out: a mixed-methods systematic review (2026)
- Nurse Education Today
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä) - Evaluation of Learning Outcomes Among Practical Nursing Students After Using Three-Dimensional Technology in Their Studies (2025)
- CIN: Computers Informatics Nursing
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Experiences on Role Transition Among Nurse Prescribers (2025)
- International Nursing Review
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Health and social care educators’ experiences of their occupational well-being (2025)
- Hoitotiede
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )



