Leena Salminen
PhD (Health sciences), Professor, Health Pedagogy
leesalmi@utu.fi +358 40 066 7177 Kiinamyllynkatu 10 Turku ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0002-9730-5331 |
Terveysalan koulutustutkimus; terveysalan opettajien kompetenssi; opetusharjoittelu; sosiaalinen media opetuksessa ja oppimisessa
New Nurse Educator is an European level research and development project 2020-2023: https://new-nurse-educator.utu.fi/
Toimin professorina Turun yliopiston hoitotieteen laitoksella
I am professor at the Department of
nursing science and responsible of nurse and health care teacher
education. My main research areas are the competence of nurse teachers
and the learning outcomes of health care education. I am also interested
in how different generations experience the society and how they think
about teaching and learning.
Pedagogic and didactic solutions in nursing science, research methods, teacher training, social media in education and digital learning environments in Bachelor and Masters level of Nursing science. Doctoral courses (Nurse education research) and supervising the doctoral dissertation
- The professional competence of newly graduated nurses in the transition phase as assessed by nurse managers: a descriptive cross-sectional multi-national study (2025)
- Journal of Research in Nursing
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - 3D printing as a part of Finnish practical nurse students’ technological acceptance - a qualitative study (2024)
- Finnish Journal of eHealth and eWelfare
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä) - An Instrument to Assess the Digital Competence of Nurse Educators (2024)
- Nurse Educator
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - An intervention to address nurse educators' occupational well-being: A process evaluation (2024)
- Nurse Education Today
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Health and social care professionals' perspective on the interprofessional competencies required in palliative care (2024)
- Journal of Interprofessional Care
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Moniammatillinen yhteistyö erityistason palliatiivisessa hoidossa ja saattohoidossa (2024)
- Hoitotiede
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Norwegian nurse educators' self-rating of competencies : a nationwide cross-sectional web-survey (2024)
- International Journal of Nursing Education Scholarship
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Nursing Education in Europe (2024) Wound Care Education in Nursing : A European Perspective Salminen Leena
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Online degree programmes in nurse education—Students' perceptions and academic performance: An integrative review (2024)
- Nurse Education Today
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä) - Oppisopimuskoulutus osana sosiaali- ja terveysalan koulutusta (2024)
- Tutkiva Hoitotyö
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä) - Professional competence, personal occupational well-being, and mental workload of nurse educatots - A cross-sectional study in four European countries (2024)
- Nurse Education Today
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Psykologinen turvallisuus - perusta turvallisille työ- ja oppimisympäristöille (2024)
- Pro terveys
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Research utilization competence of postgraduate nursing students: A cross-sectional study (2024)
- Nordic Journal of Nursing Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Utility of "The empowering nurse educators in the changing world" study programme (2024)
- Kontakt - Journal of Nursing and Social Sciences related to Health and Illness
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - An integrative review of the continuing professional development needs for nurse educators (2023)
- Nurse Education Today
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä) - A successful nursing education promotes newly graduated nurses’ job satisfaction one year after graduation: a cross-sectional multi-country study (2023)
- BMC Nursing
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Digitalisation of Nursing and Nurse Education (2023) Empowering Future Nurse Educators Elonen Imane, Pajari Juha, Kean Susanne, Haycock-Stuart Elaine, Koskinen Sanna, Virtanen Heli, Salminen Leena
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Effectiveness of an Occupational Well-being Intervention Among Nurse Educators: A Quasi-Experimental Study (2023)
- Nurse Educator
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Empowering Future Nurse Educators (2023) Salminen Leena, Elonen Imane, Camilleri Michelle, Sollár Tomáš, Zrubcová Dana, Haycock-Stuart Elaine, Fuster-Linares Pilar
(D6 Toimitustyö ammatilliselle kokoomateokselle ) - Evolving Nurse Education According to Future Needs (2023) Empowering Future Nurse Educators Solgajová Andrea, Zrubcová Dana, Ľuboslava Pavelová, Sollár Tomáš, Elonen Imane, Salminen Leena
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa)