Leena Salminen
PhD (Health sciences), Professor, Health Pedagogy
leesalmi@utu.fi +358 40 066 7177 Kiinamyllynkatu 10 Turku ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0002-9730-5331 |
Terveysalan koulutustutkimus; terveysalan opettajien kompetenssi; opetusharjoittelu; sosiaalinen media opetuksessa ja oppimisessa
New Nurse Educator is an European level research and development project 2020-2023: https://new-nurse-educator.utu.fi/
Toimin professorina Turun yliopiston hoitotieteen laitoksella
I am professor at the Department of
nursing science and responsible of nurse and health care teacher
education. My main research areas are the competence of nurse teachers
and the learning outcomes of health care education. I am also interested
in how different generations experience the society and how they think
about teaching and learning.
Pedagogic and didactic solutions in nursing science, research methods, teacher training, social media in education and digital learning environments in Bachelor and Masters level of Nursing science. Doctoral courses (Nurse education research) and supervising the doctoral dissertation
- Development and psychometric properties of the instrument used to measure occupational well-being of health and social care educators (2026)
- Heliyon
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Teknologia lähihoitajakoulutuksessa - tuottaako laatua ja osaamista? (2026)
- Turun Sanomat
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - Tools used to identify nursing students at risk of dropping out: a mixed-methods systematic review (2026)
- Nurse Education Today
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä) - Evaluation of Learning Outcomes Among Practical Nursing Students After Using Three-Dimensional Technology in Their Studies (2025)
- CIN: Computers Informatics Nursing
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Experiences on Role Transition Among Nurse Prescribers (2025)
- International Nursing Review
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Health and social care educators’ experiences of their occupational well-being (2025)
- Hoitotiede
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Nurse Educators' Background, Education, and Experience in Digital Competence Profiles: A Descriptive Comparative Cross‐Sectional Study in Four Countries (2025)
- Journal of Advanced Nursing
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Outcomes and Acceptability of the Community‐Based Occupational Well‐Being Intervention Among Health Care Educators—Mixed Method Pilot Study (2025)
- Scandinavian Journal of Caring Sciences
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Self-assessed digital competence of nurse educators—A cross-sectional study in four countries (2025)
- Digital health
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Terveysalan koulutustutkimus Hoitotiede-lehdessä vuosina 1989–2023 (2025)
- Hoitotiede
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä) - Terveyspedagoginen tutkimus terveysalan koulutuksen perustana (2025)
- Hoitotiede
(B1 Vertaisarvioimaton kirjoitus tieteellisessä lehdessä ) - The professional competence of newly graduated nurses in the transition phase as assessed by nurse managers: a descriptive cross-sectional multi-national study (2025)
- Journal of Research in Nursing
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - 3D printing as a part of Finnish practical nurse students’ technological acceptance - a qualitative study (2024)
- Finnish Journal of eHealth and eWelfare
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä) - An Instrument to Assess the Digital Competence of Nurse Educators (2024)
- Nurse Educator
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - An intervention to address nurse educators' occupational well-being: A process evaluation (2024)
- Nurse Education Today
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Effectiveness of an Occupational Well-being Intervention Among Nurse Educators: A Quasi-Experimental Study (2024)
- Nurse Educator
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Health and social care professionals' perspective on the interprofessional competencies required in palliative care (2024)
- Journal of Interprofessional Care
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Moniammatillinen yhteistyö erityistason palliatiivisessa hoidossa ja saattohoidossa (2024)
- Hoitotiede
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Norwegian nurse educators' self-rating of competencies : a nationwide cross-sectional web-survey (2024)
- International Journal of Nursing Education Scholarship
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Nursing Education in Europe (2024) Wound Care Education in Nursing : A European Perspective Salminen Leena
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa)



