PhD Claire Garandeau - UTU Tutkimustietojärjestelmä

Claire Garandeau
PhD

- apulaisprofessori, II vaihe,
INVEST tutkimuskeskus ja lippulaiva (yhteiskuntatieteellinen tiedekunta)

clagar@utu.fi

ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0002-0395-020X

Asiantuntijuusalueet

Peer relations, school bullying, anti-bullying interventions

Julkaisut

3/3

Classroom‐ and school‐level contributions to bullying and victimization: A review (2015)
- Journal of Community and Applied Social Psychology
Silja Saarento, Claire Garandeau, Christina Salmivalli
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä)
Differential effects of the KiVa anti-bullying program on popular and unpopular bullies (2014)
- Journal of Applied Developmental Psychology
Claire F. Garandeau, Ihno A. Lee, Christina Salmivalli
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Inequality matters: Classroom status hierarchy and adolescents' bullying (2014)
- Journal of Youth and Adolescence
Claire F. Garandeau, Ihno A. Lee, Christina Salmivalli
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
SCHOOL BULLIES’ QUEST FOR POWER: IMPLICATIONS FOR GROUP DYNAMICS AND INTERVENTION (2014) Garandeau Claire
(G5 Artikkeliväitöskirja)
Tackling Acute Cases of School Bullying in the KiVa Anti-Bullying Program – A Comparison of Two Approaches (2014)
- Journal of Abnormal Child Psychology
Garandeau CF, Poskiparta E, Salmivalli C
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
KiVa ANTI-BULLYING PROGRAM - Implications for School Adjustment (2012) Peer Relationships and Adjustment at School Salmivalli C, Garandeau CF, Veenstra R
(B2 Vertaisarvioimaton kirjan tai muun kokoomateoksen osa)
The social status of aggressive students across contexts: The role of classroom status hierarchy, academic achievement, and grade (2011)
- Developmental Psychology
Claire F Garandeau, Hai-Jeong Ahn, Philip C Rodkin
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
A description and illustration of the Triadic Relations Model: Who perceives whom as bullying whom? (2010)
- International Journal of Behavioral Development
Noel A Card, Philip C Rodkin, Claire F Garandeau
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Effects of classroom embeddedness and density on the social status of aggressive and victimized children (2010)
- Journal of Early Adolescence
Hai-Jeong Ahn, Claire F Garandeau, Philip C Rodkin
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
The popularity of elementary school bullies in gender and racial context (2010) The handbook of bullying in schools: An international perspective Garandeau C F, Wilson T, Rodkin P C
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa)