Minna Kyttälä
minna.kyttala@utu.fi +358 29 450 3657 +358 50 339 7810 Assistentinkatu 5 Turku |
Areas of expertise
inclusive and special education; learning; learning difficulties; mathematical learning difficulties; working memory; information processing; mathematical anxiety; multiculturalism; assessment; teacher education
inclusive and special education; learning; learning difficulties; mathematical learning difficulties; working memory; information processing; mathematical anxiety; multiculturalism; assessment; teacher education
Publications 
2 of 4
- Assessment conception patterns of Finnish pre-service special needs teachers: the contribution of prior studies and teaching experience (2022)
- European Journal of Special Needs Education
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Assessment conceptions of Finnish pre-service teachers (2022)
- European Journal of Teacher Education
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Hyvän arvioitsijan muotokuva – erityisopettajaksi opiskelevien käsityksiä hyvän arvioitsijan ominaisuuksista (2022)
- Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Mathematics Performance Profiles and Relation to Math Avoidance in Adolescence: The Role of Literacy Skills, General Cognitive Ability and Math Anxiety (2022)
- Scandinavian Journal of Educational Research
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Neuropsykiatrisesti oireileva nuori monialaisten palvelujen viidakossa (2022)
- Kas!-blogi
(E1 Popularised article) - Neuropsykiatrisesti oireilevat nuoret palvelujen pyörteissä – sosiaalityön, nuorisopsykiatrian ja erityispedagogiikan yhteistutkimus, NEPSOS (2022) Kyttälä Minna, Salminen Jaanet, Tuominen Miia, Rantamäki Milla, Kaittila Anniina, Karukivi Max, Anis Merja
(Other publication) - Opettajaksi opiskelevien käsityksiä oppimisen ja koulunkäynnin tuen arviointivastuun jakaantumisesta (2022)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(D1 Article in a professional journal) - Opettajien puheessa rakentuvat kielellisen ja kulttuurisen eronteon diskurssit (2022)
- Kasvatus ja Aika
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Tukivastemallitehtävä opettajien täydennyskoulutusjaksolla (2022)
- Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
(B1 Non-refereed article in a scientific journal) - Erityisopettajaksi opiskelevien käsityksiä arvioinnin tehtävistä (2021)
- Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - HOHTOa opettajankoulutukseen! (2021)
- Kas!-blogi
(E1 Popularised article) - Oppimisen ja koulunkäynnin tuki opetusharjoittelussa (2021)
- Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
(B1 Non-refereed article in a scientific journal) - Oppimista tukeva arviointiosaaminen osana erityisopettajan ammattitaitoa (2021)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(D1 Article in a professional journal) - Pre-service teachers’ self-efficacy in implementing inclusive practices and resilience in Finland (2021)
- Teaching and Teacher Education
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Culturally and linguistically diverse children's participation and social roles in the Finnish Early Childhood Education – is play the common key? (2020)
- Early Child Development and Care
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Kohti kieli- ja kulttuuritietoista kasvatusta. Kasvattajat lasten osallisuuden mahdollistajina varhaiskasvatuksen oppimisympäristöissä (2020)
- Ammattikasvatuksen Aikakauskirja
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Maahanmuuttajataustaisten oppilaiden käsitykset ja kokemukset oppimista ja koulunkäyntiä tukevista tekijöistä (2020)
- Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Accelerating mathematics word problem-solving performance and efficacy with think-aloud strategies (2019)
- South African Journal of Childhood Education
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Social, Emotional, and Behavioral Strengths and Difficulties among Sixth Grade Students: Comparing Student and Teacher Ratings in Finland and Estonia (2019)
- International Journal of School and Educational Psychology
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Working memory resources in children: stability and relation to subsequent academic skills (2019)
- Educational Psychology
(A1 Refereed original research article in a scientific journal)
UTU Research Portal