Tuomo Häikiö
Neuvontavastaava
tuilha@utu.fi +358 29 450 3023 +358 50 303 1177 Assistentinkatu 7 Turku Työhuone: 220 ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0001-6272-0255 |
Lukeminen; lukemisen kehitys; silmänliikkeet
Valmistuin Turun yliopistosta psykologian laitokselta 2003. Graduni aiheena oli emotionaalisen sisällön prosessointi parafoveassa lukemisen aikana. Väitöskirjatutkimuksessani tarkastelin lukemisen kehitystä käyttäen silmänliikerekisteröintiä. Väitökseni suoritin 2011. Tämän jälkeen olen jatkanut varhaisen lukemisen ja kirjoittamisen tutkimista silmänliikerekisteröinnin avulla. Mediahuomiota olen saavuttanut tutkimuksillani, jotka ovat osoittaneet, että tavuviivat hidastavat lukijoita jo koulun alkutaipaleella.
Olen pääasiassa kiinnostunut lukemisen kehityksestä. Käytän menetelmänäni pääosin silmänliikerekisteröintiä.
Opetan tutkimus- sekä tilastollisia menetelmiä psykologiassa.
- Newborn left amygdala volume associates with attention disengagement from fearful faces at eight monthsSyllables and inflectional morphemes in early Finnish readers: evidence from eye-movements2020
- Developmental Cognitive NeuroscienceMental Lexicon
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Potilassanaston hallinta terveydenhuoltoalalla - Maahanmuuttajataustaisten lääkärien ja asioimistulkkiopiskelijoiden sananmerkityksen tarkkuus (2020)
- VirittäjäJournal of Cognitive Psychology
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - The role of TPH2 variant rs4570625 in shaping infant attention to social signals (2020)
- Infant Behavior and Development
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Acquisition of Finnish derivational morphology: school-age children and young adults (2019)
- First Language
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Maternal Pre- and Postnatal Anxiety Symptoms and Infant Attention Disengagement from Emotional Faces (2019)
- Journal of Affective Disorders
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - (2018)
- Journal of Child Language
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - The effect of syllable-level hyphenation on reading comprehension: Evidence from eye movements (2018)
- Journal of Educational Psychology
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Reading monomorphemic and compound words in Chinese (2017)
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - The hyphen as a syllabification cue in reading bisyllabic and multisyllabic words among Finnish 1st and 2nd graders (2016)
- Reading and Writing
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - The role of syllables in word recognition among beginning Finnish readers – Evidence from eye movements during reading (2015)
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )



