Juli-Anna Aerila
PhD (education); Docent (literature education and reading)
julaer@utu.fi +358 29 450 3526 +358 50 576 4319 Seminaarinkatu 1 Rauma |
Julkaisut
- Suomalaisten alakouluikäisten poikien lukutaito ja lukuasenteet (2016) Uudistuva ja uusiutuva ainedidaktiikka Tuuli Merisuo-Storm, Juli-Anna Aerila
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - (2016)
- International Journal of Learning & Teaching
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - The Teachers’ Views on the Significance of the Design in Craft Teaching in Finland (2016)
- Design and technology education: an international journal (aik. Journal of Design and Technology Education)Kielikukko
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Children Designing a Soft Toy. An LCE model as an application of the experiential learning during the holistic craft process – An LCE model as an example of the holistic craft process"Tulisipa isä lukemaan" - Lukuintoa vanhemmalta oppilaalle (2015)
- Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Enjoy and Interpret Picture Books in a Child-Centered Way (2015)
- Reading Teacher
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - (2015)
- Early Childhood Education Journal
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Kirjallisuuskasvatus osana eheyttävää oppimista (2015)
- KielikukkoAcatiimi
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - (2015)
- Aikakauskirja Äidinkielen Opetustiede
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Luokanopettajaopiskelijoiden käsityksiä opettajuudesta metaforatutkimuksen valossa (2015) Elävä ainepedagogiikka. Ainedidaktiikan symposium Jyväskylässä 13.–14.2.2014 Asanti R, Aerila J-A, Rönkkö M-L, Hoikkala M, Lehti P
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Materiaalia kielenoppimisen tehostamiseen – Arvio (2015)
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - (2015)
- KielikukkoKirjallisuudentutkimuksen aikakauslehti Avain
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Tulkintoja alkuopetusikäisten lasten humoristisista piirroksista (2015)
- Kielikukko
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Aistimatka Vanhaan Raumaan – Äidinkieltä, kuvataidetta ja ajattelutaitojen oppimista yhdistävä opetuskokeilu Rauman normaalikoulun 6. luokalla (2014) Ohjausta, harjoittelua ja oppimista. Teoria ja käytäntö ohjatussa harjoittelussa Urmson Kirsi, Aerila Juli-Anna, Keskitalo Anne
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Educational blogging as a tool supporting the teachers' TPACK competencies in crafts (2014) Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2014 Pirttimaa M, Rönkkö M-L, Grönman S, Aerila J-A
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Elämää kiinnostaa - lukemiseen innostamisesta ja lukuharrastuksesta (2014) Aerila Juli-Anna
(O2 Muu julkaisu ) - Kasvatustieteen ensimmäinen naisprofessori – Katri Karasma ja Sirkka-Liisa Rauramo (toim.): Opetustieteen perustajan juhlakirja - Professori Inkeri Vikaisen satavuotismuistokirja 11.10.2014 (2014)
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Lukuilo syntyy mukavista lukuhetkistä, hyvästä seurasta ja kiinnostavasta kirjallisuudesta (2014) Opetustieteen perustajan juhlakirja - Professori Inkeri Vikaisen satavuotismuistokirja 11.10.2014 Aerila Juli-Anna, Niinistö Eeva-Maija
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Lukuintoa etsimässä (2014) Ohjausta, harjoittelua ja oppimista: teoria ja käytäntö ohjatussa harjoittelussa Aerila Juli-Anna, Niinistö Eeva-Maija, Kallio Heli, Heino Susanna, Nurmi Elisa, Toivanen Elisa, Äimälä Paula
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Yleisteos lasten- ja nuortenkirjallisuuteen – Katri Karasma & Pirjo Suvilehto: Ihmejuttu ja tavattomia tarinoita. Lasten- ja nuortenkirjallisuuden maailma. Helsinki: Avain (2014)
- Virke
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Fiktiivinen kirjallisuus nuoren kasvun tukijana ja kulttuurienvälisen kasvun välineenä (2013)
(B1 Vertaisarvioimaton kirjoitus tieteellisessä lehdessä )



