Eija Yli-Panula
Docent (Ass.prof.), PhD
eijyli@utu.fi ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0001-8774-6566 |
Asiantuntijuusalueet
Biology and geography pedagogy; environmental education; pre-service teacher education; primary school teacher education; subject student teachers education; science-education; sustainable development education
Biology and geography pedagogy; environmental education; pre-service teacher education; primary school teacher education; subject student teachers education; science-education; sustainable development education
Biografia
Tutkimus
Main current research interests are in the field of Sustainable Development Education and Subject Didactics of Biology and Geography.
Main current research interests are in the field of Sustainable Development Education and Subject Didactics of Biology and Geography.
Opetus
About 30 year experience in educating
student teachers in Biology and Geography Didactics at the University of Turku
Julkaisut 
1/9
- Transformative Teaching and Learning in Biology: Supporting Biodiversity Education for Promoting Sustainability (2026) Sustainability and Science Education : Exploring Roles and Challenges Yli-Panula, Eija; Banos-González, Isabel; Jeronen, Eila; Bueno-Férez, Sandra
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - “Kaikesta sekamelskasta huolimatta”: Aineenopettajaopiskelijoiden ammatillisen toimijuuden narratiiveja monialaisessa opettamisessa (2025)
- Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Student teachers’ views on content knowledge of environmental issues in biological and geoscience subject matters (2025)
- Interdisciplinary Journal of Environmental and Science Education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - ‘This is not going to change in the short term’–Finnish and Spanish primary school student teachers’ views on competencies for promoting sustainability education (2025)
- Eurasia: Journal of Mathematics, Science and Technology Education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Biologian opetus ja tiedekasvatus kestävän tulevaisuuden edistäjinä (2024) Uitto, Anna; Jeronen, Eila; Yli-Panula, Eija
(C2 Toimitustyö tieteelliselle kokoomateokselle) - Finnish primary school student teachers’ systems thinking regarding sustainability in connection with reproduction, biodiversity and sustainable development (2024)
- NorDiNa
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Luonnontiedekasvatus ja kestävän kehityksen kasvatus biologian opetuksessa (2024) Biologian opetus ja tiedekasvatus kestävän tulevaisuuden edistäjinä Uitto, Anna; Jeronen, Eila; Yli-Panula, Eija
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Näkökulmia kestävyyttä korostavan biologian opetukseen ja arviointiin (2024) Biologian opetus ja tiedekasvatus kestävän tulevaisuuden edistäjinä Uitto, Anna; Yli-Panula, Eija; Jeronen, Eila
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Education for Sustainable Development in Teacher Education (2023) Encyclopedia MDPI, Scholarly Community Encyclopedia Yli-Panula Eija, Jeronen Eila, Vesterkvist Sofia, Mulari Laura
(O2 Muu julkaisu ) - Subject Student Teachers’ Perceptions of Key Environmental Problems and Their Own Role as Environmental Problem Solvers (2023)
- Education Sciences
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Turun yliopiston Tutkimustietojärjestelmän portaali