Maarit Mutta
Dosentti, vanhempi yliopistonlehtori, ranska. Kieli- ja käännöstieteiden laitoksen varajohtaja (koulutus ja kehittäminen)
maamut@utu.fi +358 29 450 3336 +358 50 328 9670 Arcanuminkuja 1 Turku Office: 214 ORCID identifier: https://orcid.org/0000-0003-1227-1484 |
Areas of expertise
digital literacy digital learning profíles
fluency in writing
online processes of writing
multilingual learners and lexicon
metalinguistic knowledge
digital literacy digital learning profíles
fluency in writing
online processes of writing
multilingual learners and lexicon
metalinguistic knowledge
Biography
Maarit Mutta (PhD) is a senior university lecturer in French Studies at the University of Turku and an associate professor (docent) in Foreign Language Learning with a specialisation in second/foreign language (L2) writing at the Centre for Applied Language Studies, University of Jyväskylä. She is an expert in on-line foreign language writing processes and products of learners with multiple prior languages, especially the multilingual lexicon. Her research has focused mainly on the advanced L2 learners’ French. Maarit Mutta is expert of on-line processes of writing, especially of the component of writing fluency and of writing profiles. Recently she has also worked with informal language learning.
Mutta is also interested in comic studies, especially in relation to language teaching and learning. She made her MA thesis on retranslation of Tintin in Finnish and has published articles on French comics.
Research
Maarit Mutta työskentelee vanhempana yliopistonlehtorina Turun yliopiston ranskan kielen oppiaineessa ja on dosentti Jyväskylän yliopiston humanistisessa tiedekunnassa (SOLKI).
Tutkimusintressit: vieraiden kielten oppiminen ja opettaminen; kirjoitusprosessit ja niiden sujuvuus; sanaston oppimisen tutkimus; metakognitio ja metalingvistiikka; informaali oppiminen
Publications
- Erasmus+ -opettajavaihto Puolaan yhdisti historian ja nykyisyyden (2026)
- Leala-tutkimuskeskuksen blogi
(D1 Professional blog post) - Fluency across modes: an exploratory study of L1 and L2 spoken and written fluency (2026)
- International Review of Applied Linguistics in Language Teaching
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - « Il est assez facile pour moi d’écrire un texte »: la fluidité chez les scripteurs multilingues au niveau universitaire (2026)
- Mémoires de la Société Néophilologique
(A4 Refereed article in a conference publication ) - Kestävää kehitystä edistävä kielten opetus - Tehtäväpaketti ranskan kielen opetukseen (2026) Mutta, Maarit; Maijala, Minna; Merijärvi, Soila; Laine, Päivi; Patzelt, Mareen; Kuusalu, Salla-Riikka; Ullakonoja, Riikka; Heikkola, Leena Maria
(D5 Text book, professional manual or guide or dictionary ) - Kestävää kehitystä edistävä kielten opetus: Tehtäväpaketti suomi toisena kielenä -opetukseen (2026) Laine, Päivi; Merijärvi, Soila; Maijala, Minna; Mutta, Maarit; Patzelt, Mareen; Kuusalu, Salla-Riikka; Heikkola, Leena-Maria; Ullakonoja, Riikka
(D5 Text book, professional manual or guide or dictionary ) - Kestävää kehitystä edistävät pedagogiset materiaalit kielten opetuksessa (2026) Kielididaktiikan ajankohtaisia teemoja Maijala, Minna; Laine, Päivi; Merijärvi, Soila; Mutta, Maarit; Kuusalu, Salla-Riikka
(A3 Refereed book chapter or chapter in a compilation book) - Kielten oppimiseen tarvitaan aikaa (2026)
- Turun Sanomat
(Other publication) - Skrivprofilen i början av skrivprocessen hos andraspråksinlärare (2026)
- Svenskan i Finland
(A4 Refereed article in a conference publication ) - Teaching sustainability in Higher Education language courses: language teachers’ practices, attitudes and justifications (2026)
- Language Learning in Higher Education
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Tulevaisuuden kirjoitustaidot: kohti uudenlaista kirjoittajuutta (2026)
- Suomen Kielen Seuran blogi
(Other publication)



