Maarit Mutta
Dosentti, vanhempi yliopistonlehtori, ranska. Kieli- ja käännöstieteiden laitoksen varajohtaja (koulutus ja kehittäminen)
maamut@utu.fi +358 29 450 3336 +358 50 328 9670 Arcanuminkuja 1 Turku Työhuone: 214 ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0003-1227-1484 |
Asiantuntijuusalueet
digitaalinen oppiminen ja oppimisprofiilit
kirjoitusprosessit ja niiden sujuvuus
metakielellinen tietoisuus
monikieliset oppijat ja sanasto
digitaalinen oppiminen ja oppimisprofiilit
kirjoitusprosessit ja niiden sujuvuus
metakielellinen tietoisuus
monikieliset oppijat ja sanasto
Biografia
Maarit Mutta (PhD) is a senior university lecturer in French Studies at the University of Turku and an associate professor (docent) in Foreign Language Learning with a specialisation in second/foreign language (L2) writing at the Centre for Applied Language Studies, University of Jyväskylä. She is an expert in on-line foreign language writing processes and products of learners with multiple prior languages, especially the multilingual lexicon. Her research has focused mainly on the advanced L2 learners’ French. Maarit Mutta is expert of on-line processes of writing, especially of the component of writing fluency and of writing profiles. Recently she has also worked with informal language learning.
Mutta is also interested in comic studies, especially in relation to language teaching and learning. She made her MA thesis on retranslation of Tintin in Finnish and has published articles on French comics.
Tutkimus
Maarit Mutta työskentelee vanhempana yliopistonlehtorina Turun yliopiston ranskan kielen oppiaineessa ja on dosentti Jyväskylän yliopiston humanistisessa tiedekunnassa (SOLKI).
Tutkimusintressit: vieraiden kielten oppiminen ja opettaminen; kirjoitusprosessit ja niiden sujuvuus; sanaston oppimisen tutkimus; metakognitio ja metalingvistiikka; informaali oppiminen
Julkaisut
- Erasmus+ -opettajavaihto Puolaan yhdisti historian ja nykyisyyden (2026)
- Leala-tutkimuskeskuksen blogi
(D1 Ammatillinen blogikirjoitus) - Fluency across modes: an exploratory study of L1 and L2 spoken and written fluency (2026)
- International Review of Applied Linguistics in Language Teaching
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - « Il est assez facile pour moi d’écrire un texte »: la fluidité chez les scripteurs multilingues au niveau universitaire (2026)
- Mémoires de la Société Néophilologique
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Kestävää kehitystä edistävä kielten opetus - Tehtäväpaketti ranskan kielen opetukseen (2026) Mutta, Maarit; Maijala, Minna; Merijärvi, Soila; Laine, Päivi; Patzelt, Mareen; Kuusalu, Salla-Riikka; Ullakonoja, Riikka; Heikkola, Leena Maria
(D5 Oppikirja, ammatillinen käsi- tai opaskirja tai sanakirja ) - Kestävää kehitystä edistävä kielten opetus: Tehtäväpaketti suomi toisena kielenä -opetukseen (2026) Laine, Päivi; Merijärvi, Soila; Maijala, Minna; Mutta, Maarit; Patzelt, Mareen; Kuusalu, Salla-Riikka; Heikkola, Leena-Maria; Ullakonoja, Riikka
(D5 Oppikirja, ammatillinen käsi- tai opaskirja tai sanakirja ) - Kestävää kehitystä edistävät pedagogiset materiaalit kielten opetuksessa (2026) Kielididaktiikan ajankohtaisia teemoja Maijala, Minna; Laine, Päivi; Merijärvi, Soila; Mutta, Maarit; Kuusalu, Salla-Riikka
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Kielten oppimiseen tarvitaan aikaa (2026)
- Turun Sanomat
(O2 Muu julkaisu ) - Skrivprofilen i början av skrivprocessen hos andraspråksinlärare (2026)
- Svenskan i Finland
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Teaching sustainability in Higher Education language courses: language teachers’ practices, attitudes and justifications (2026)
- Language Learning in Higher Education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Tulevaisuuden kirjoitustaidot: kohti uudenlaista kirjoittajuutta (2026)
- Suomen Kielen Seuran blogi
(O2 Muu julkaisu )



