Maarit Mutta
Dosentti, vanhempi yliopistonlehtori, ranska
maamut@utu.fi +358 29 450 3336 +358 50 328 9670 Arcanuminkuja 1 Turku Työhuone: 214 ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0003-1227-1484 |
Asiantuntijuusalueet
digitaalinen oppiminen ja oppimisprofiilit
kirjoitusprosessit ja niiden sujuvuus
metakielellinen tietoisuus
monikieliset oppijat ja sanasto
digitaalinen oppiminen ja oppimisprofiilit
kirjoitusprosessit ja niiden sujuvuus
metakielellinen tietoisuus
monikieliset oppijat ja sanasto
Biografia
Maarit Mutta (PhD) is a senior university lecturer in French Studies at the University of Turku and an associate professor (docent) in Foreign Language Learning with a specialisation in second/foreign language (L2) writing at the Centre for Applied Language Studies, University of Jyväskylä. She is an expert in on-line foreign language writing processes and products of learners with multiple prior languages, especially the multilingual lexicon. Her research has focused mainly on the advanced L2 learners’ French. Maarit Mutta is expert of on-line processes of writing, especially of the component of writing fluency and of writing profiles. Recently she has also worked with informal language learning.
Mutta is also interested in comic studies, especially in relation to language teaching and learning. She made her MA thesis on retranslation of Tintin in Finnish and has published articles on French comics.
Tutkimus
Maarit Mutta työskentelee vanhempana yliopistonlehtorina Turun yliopiston ranskan kielen oppiaineessa ja on dosentti Jyväskylän yliopiston humanistisessa tiedekunnassa (SOLKI).
Tutkimusintressit: vieraiden kielten oppiminen ja opettaminen; kirjoitusprosessit ja niiden sujuvuus; sanaston oppimisen tutkimus; metakognitio ja metalingvistiikka; informaali oppiminen
Julkaisut
- Synthesising approaches to second language fluency: implications and future directions (2020) Fluency in L2 Learning and Use Pekka Lintunen, Maarit Mutta, Pauliina Peltonen
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Työkalupakki kouluttajan taitojen kehittämiseen (2020) Saara Hellström, Maarit Mutta, Pauliina Peltonen
(O2 Muu julkaisu ) - VIA: Video-based Interaction-Assessment Methodology (2020) Augustin Lefebvre, Julia Nyikos, Vera Varhegyi, Éloïse Dubrana, Isabella Mileti, Maarit Mutta, Pauliina Peltonen, Saara Hellström, Julia Danzinger, Lorenz Moosmüller
(O2 Muu julkaisu ) - Videopohjainen arviointimenetelmä (VIA) (2020) Augustin Lefebvre, Julia Nyikos, Vera Varhegyi, Éloïse Dubrana, Isabella Mileti, Maarit Mutta, Pauliina Peltonen, Saara Hellström, Julia Danzinger, Lorenz Moosmüller
(D5 Oppikirja, ammatillinen käsi- tai opaskirja tai sanakirja ) - Vinkkejä sujuvuuden opettamiseen (2020)
- Tempus
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Apprentissage de la langue par la médiation artistique. Activités pédagogiques. (2019) Julia Nyikos, Augustin Lefebvre, Stephanie Sentall, Gabriela Weissenegger, Veronika Hackl, Julia Danzinger, Vera Varhegyi, Emilie Brigouleix, Maarit Mutta, Pauliina Peltonen
(O2 Muu julkaisu ) - Art mediation for language learning. Compendium of activities (2019) Julia Nyikos, Augustin Lefebvre, Stephanie Sentall, Gabriela Weissenegger, Veronika Hackl, Julia Danzinger, Vera Varhegyi, Emilie Brigouleix, Maarit Mutta, Pauliina Peltonen
(O2 Muu julkaisu ) - Digilang – Turun yliopiston digitaalisia kieliaineistoja kehittämässä (2019)
- Studia Humaniora Ouluensia
Veronika Laippala, Christophe Leblay, Jorma Luutonen, Maarit Mutta, Markku
Nikulin, Elisa Reunanen
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Kunstvermittlung für des Spracherwerb. Handbuch mit Übungen. (2019) Julia Nyikos, Augustin Lefebvre, Stephanie Sentall, Gabriela Weissenegger, Veronika Hackl, Julia Danzinger, Vera Varhegyi, Emilie Brigouleix, Maarit Mutta, Pauliina Peltonen
(O2 Muu julkaisu ) - LALI-projektin kevätkuulumisia (2019)
- Leala-tutkimuskeskuksen blogi
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - Taiteen ja kielenopetuksen vuorovaikutusta edistävä pedagoginen työkalupakki on julkaistu. (2019)
- Hiiskuttua: Turun yliopiston humanistisen tiedekunnan verkkolehti
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Taiteen välittäminen kielen opetuksessa. Menetelmä- ja aktiviteettikokoelma (2019) Julia Nyikos, Augustin Lefebvre, Stephanie Sentall, Gabriela Weissenegger, Veronika Hackl, Julia Danzinger, Vera Varhegyi, Emilie Brigouleix, Maarit Mutta, Pauliina Peltonen
(D5 Oppikirja, ammatillinen käsi- tai opaskirja tai sanakirja ) - The adaptation of three Manchette néo-polars to Machette-Tardi’s graphic novels (2019)
- Bergen Language and Linguistics Studies
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - To "Er" is Human: Combining and Expanding Approaches to Second Language Fluency (2019) Pekka Lintunen, Maarit Mutta, Pauliina Peltonen
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - Vauhtia ja virikkeitä varhennettuun kielenoppimiseen
Ennakkomateriaali & ennakkotehtävä: luento/webinaari 23.11.2019
1.-2. luokan oppisisällöt (OPS), opetusmenetelmät ja oppilaan osaamisen arviointi (2019) Minna Maijala, Maarit Mutta
(O2 Muu julkaisu ) - Advanced FL learners explaining their writing choices: epistemic attitude as an indicator of problem-solving and strategic knowledge in the on-line revision process (2018)
- Language Learning Journal
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Ajatusten tie mielestä tekstiksi: näppäilyntallennusohjelmat opettajien ja tutkijoiden apuna. (2018)
- Hiiskuttua: Turun yliopiston humanistisen tiedekunnan verkkolehti
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Apprendre les langues et la littératie par l'art. Fondements théoriques et méthodologiques, programme de formation. (2018) Maarit Mutta, Pauliina Peltonen, Augustin Lefebvre, Julia Nyikos, Veronika Hackl, Veronika Varhegyi
(O2 Muu julkaisu ) - De l’improvisation intellectuelle à la pratique de l’autocorrection et de l’ajustement : verbaliser la révision du texte en temps réel. (2018) Matières à penser les humanités. Indétermination des frontières disciplinaires et des catégories. Maarit Mutta
(B2 Vertaisarvioimaton kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Entwicklung von Sprach-, Lese- und Schriebkompetenz durch Kunst. Methodologischer und Theoretischer Hintergrund und Lehrplan. (2018) Maarit Mutta, Pauliina Peltonen, Augustin Lefebvre, Julia Nyikos, Veronika Hackl, Veronika Varhegyi
(O2 Muu julkaisu )