Heli Virtanen
Professor, PhD, RN
hetuvi@utu.fi +358 29 450 3148 +358 50 306 4134 Kiinamyllynkatu 10 Turku ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0003-1801-549X |
Asiantuntijuusalueet
Health Pedagogy, Empowering patient education; teaching and learning in patient education; competence and its evaluation in patient education
Health Pedagogy, Empowering patient education; teaching and learning in patient education; competence and its evaluation in patient education
Tutkimusyhteisö tai tutkimusaihe
Health Pedagogy, Empowering Patient Education (EPE)
Health Pedagogy, Empowering Patient Education (EPE)
Biografia
PhD, RN Heli Virtanen is Professor in Nursing Science and has a speciality Health Pedagogy since 2025. Heli Virtanen has a part-time position of researcher in the Turku University Hospital, Wellbeing Services County of Southwest Finland since 2024. HV has worked at the Department of Nursing Science since 2001 in different positions.
Tutkimus
Health Pedagogy, Empowering patient education; teaching and learning in patient education, competence in empowering patient education.
Opetus
Health Pedagogy, supervising master and doctoral thesis
Julkaisut
- Empowering educational actions of nurses for patients with long-term health problems: an integrative review (2025)
- Central European Journal of Nursing and Midwifery
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä) - Experiences on Role Transition Among Nurse Prescribers (2025)
- International Nursing Review
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Family Members’ Psychosocial Support in Palliative Inpatient Care: A Cross-Sectional Study (2025)
- Journal of Family Nursing
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Jäikö positiivinen kokemus potilaan kanssa kotiin? (2025)
- Pelastustieto
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Perceptions, educational expectations and knowledge gaps of patients with non-metastatic breast cancer regarding radiotherapy: Integrative review (2025)
- Technical Innovations & Patient Support in Radiation Oncology
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä) - Received empowering knowledge and associated factors among patients with cancer: A cross-sectional multicentre study (2025)
- European Journal of Oncology Nursing
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Received Knowledge of Care as Evaluated by Patients and Their Significant Others: A Feedback‐Register Study (2025)
- Scandinavian Journal of Caring Sciences
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Terveysalan koulutustutkimus Hoitotiede-lehdessä vuosina 1989–2023 (2025)
- Hoitotiede
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä) - Delivering Patient Education in Healthcare Organizations: An Integrative Review of the Nursing Administrative Actions (2024)
- Journal of Nursing Management
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä) - Digipalvelut luovat mahdollisuuksia - ja osaamisvaatimuksia (2024)
- Pro terveys
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Digital skills of health care professionals in cancer care: A systematic review (2024)
- Digital health
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä) - Effectiveness of mHealth intervention for trismus exercise in patients with head and neck cancer undergoing proton and heavy ion therapy: a randomized control trial (2024)
- Supportive Care in Cancer
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Hyvinvointialueuudistus toi haasteita moniammatilliseen yhteistyöhön perusopetuksen opiskeluhuollossa – Kuka näkee lapsen muutoksen keskellä? (2024)
- Dialogiblogi : Sote-akatemian monialainen blogi
(E1 Yleistajuinen blogikirjoitus ) - Interactive digital tools to support empowerment of people with cancer : a systematic literature review (2024)
- Supportive Care in Cancer
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä) - Methodological approaches and competence areas of nursing students in virtual reality simulation research – A scoping review (2024)
- Nurse Education Today
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä) - Online degree programmes in nurse education—Students' perceptions and academic performance: An integrative review (2024)
- Nurse Education Today
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä) - Patient-Reported Outcome Measures for the Assessment of Stress in Neurological Patients: An Integrative Review (2024)
- International Journal of Nursing Studies Advances
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä) - Professional competence, personal occupational well-being, and mental workload of nurse educatots - A cross-sectional study in four European countries (2024)
- Nurse Education Today
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Digitalisation of Nursing and Nurse Education (2023) Empowering Future Nurse Educators Elonen Imane, Pajari Juha, Kean Susanne, Haycock-Stuart Elaine, Koskinen Sanna, Virtanen Heli, Salminen Leena
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Empowering Healthcare Through User Feedback: A Multidimensional Analysis of the Knowledge (2023)
- Patient Preference and Adherence
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )



