Mari Siipola
mari.siipola@utu.fi +358 29 450 4812 +358 50 324 6050 Seminaarinkatu 1 Rauma |
- Inequalities in adolescent mental health and allocation of students to selective classes in comprehensive schools in Finland: a longitudinal study (2024)
- Journal of Epidemiology and Community Health
- Integrating the Arts into Preschool Literacy Practices (2024)
- Young Children
- Painotetun opetuksen hyödyt jäävät oppimisen ja hyvinvoinnin kannalta vähäisiksi Turussa (2024) Siipola, Mari; Koivuhovi, Satu; Pasu, Terhi; Vainikainen, Mari-Pauliina; Nazeri, Faruk; Rimpelä, Arja; Kesanto-Jokipolvi, Heidi; Seppänen, Piia
- Selective Classes and Early Health Inequalities in Comprehensive Schools in Finland (2024)
- Journal of School Health
- Welcome to READING NESTS : A shared project of EstEA, FinRA, & LatRa (2024)
- Literacy today
- Widening Teachers' Reading Repertoires: Moving beyond a Popular Childhood Canon (2024)
- Reading Teacher
- Osaaminen, kouluinto ja koulu-uupumus kaupunkikoulujen eriytyneissä oppilasryhmissä: painotetun ja yleisopetuksen luokat Turussa (2023)
- Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
- Parents’ Experiences on a Family Literacy Program in Finland (2023)
- European journal of education and pedagogy
- Student Teachers as Readers: The Reading Experiences and Reading Pedagogy of Finnish and British Student Teachers (2023)
- Australian Journal of Teacher Education
- Deep Talk: A Dialogic Instruction Method for Enhancing the Sense of Belonging (2022)
- European journal of education and pedagogy
- Finnish Children’s Perspective to Kamishibai: A Multisensory Storytelling Method for Arts-Based Literature and Language Education (2022)
- Journal of creative practices in language learning and teaching
- Mitä tietoa seulontatieto kertoo opettajalle? Tarkastelussa monikielinen oppilasryhmä ja lukutaidon tuen tarpeen seulonta (2022)
- Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
- Oppiaineiden oppiminen kevään 2020 hätäetäopetuksen oppimisympäristöissä – Peruskoulun alimpien luokkien oppilaiden kokemuksia (2022) Ainedidaktiikka ajassa: Laajenevat oppimisympäristöt ja eri-ikäiset oppijat Orell Miina, Aerila Juli-Anna, Siipola Mari, Keinänen Heli, Kärki Tomi, Kemppinen Lauri, Koski Pasi
- Sanojen sinfoniaa Lounais-Suomessa 2021–2022 : Hankkeen tutkimusraportti (2022) Aerila Juli-Anna, Kauppinen Merja, Ojaranta Anu, Sario Suvi, Siipola Mari
- Holistic Literature Education as an Effective Tool for Social-Emotional Learning (2021) Handbook of Research on Supporting Social and Emotional Development Through Literacy Education Aerila Juli-Anna, Lähteelä Johanna, Kauppinen Merja, Siipola Mari
- Kehityksen ja oppimisen tuki sekä inklusiivisuus varhaiskasvatuksessa : Selvitys nykytilasta kunnallisissa ja yksityisissä varhaiskasvatuspalveluissa sekä esitys kehityksen ja oppimisen tuen malliksi (2021) Heiskanen Noora, Neitola Marita, Syrjämäki Marja, Viljamaa Elina, Nevala Piia, Siipola Mari, Viitala Riitta
- Perusopetuksen alimpien luokkien oppilaiden kokemuksia pandemian aikaisesta etäopetusjaksosta (2021)
- Sosiaalipedagoginen Aikakauskirja
- LIS-YC-arviointimenetelmä – lapsen toimintaan sitoutuneisuuden havainnointi (2020) Rinnalla : Taide, kerronta ja sosiaalisemotionaalinen oppiminen varhaiskasvatuksessa Mari Siipola
UTU Research Portal