Inkeri Ruokonen
PhD Professor emerita
inkeri.ruokonen@utu.fi Seminaarinkatu 1 Rauma ORCID identifier: https://orcid.org/0000-0003-0190-3378 |
early childhood education; teacher education; the arts education; music education; learning environments
Inkeri Ruokonen is a Professor emerita University of Turku.
Inkeri Ruokonen is a Doctor of Education, (University of Helsinki, 2005), Music teacher (1987, Sibelius Academy) and a Licentiate of Music Education, (Sibelius Academy,1998), she has a title of Docent of Music Education (University of Helsinki, 2010). She has been working as a professor of Early Childhood Education in University of Turku 2019-2022 and as a Vice Dean of the Faculty of Education, University of Turku 2020-2022. Inkeri Ruokonen has a long work experience in teacher education and she has worked as a Director of Master Program in Educational Sciences in University of Helsinki. She is a member of Helsinki University Teachers Academy. Her main research interests are early childhood education, music education, teacher education, arts pedagogy, learning environments, early giftedness, intercultural education creativity. She has published several peer reviewed scientific articles and edited several scientific journals and books.
Early childhood education, arts and music education, teacher education
- Froebel Box: A Tool for Participatory and Creative Learning (2022)
- Global Education Review
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Ilmaisun ilo : Käsikirja 0-8-vuotiaiden taito- ja taidekasvatukseen (2022) Ilmaisun ilo. Käsikirja 0-8 -vuotiaiden taito- ja taidekasvatukseen Ruokonen Inkeri
(D6 Editorial work for a professional compilation book) - Ilmaisun monet muodot varhaislapsuuden kokonaisvaltaisessa pedagogiikassa (2022) Ilmaisun ilo : Käsikirja 0-8-vuotiaiden taito- ja taidekasvatukseen Ruokonen Inkeri
(D2 Article in a professional compilation book) - Iloa, osallisuutta ja oppimista laulupiirtämisestä (2022) Ilmaisun ilo : Käsikirja 0-8-vuotiaiden taito- ja taidekasvatukseen Lappalainen Minna, Ruokonen Inkeri
(D2 Article in a professional compilation book) - Kasvatus: Tiedostava taidekasvatus, vol 53 Nro 2 (2022) (2022)
- Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja
(C2 Editorial work for a scientific compilation book) - KieliVertailu-työväline: harjoituspaketti. Kieltenvälinen vertailu varhaiskasvatuksen kielitietoisen pedagogiikan kehittämisessä (2022) Aerila Juli-Anna, Gyekye Marjaana, Haapanen Katja, Kekki Niina, Peltola Kimmo U., Peltola Maija S., Ruokonen Inkeri, Thurin Nina, Tyrer Maria
(D5 Text book, professional manual or guide or dictionary ) - KieliVertailu-työväline: opas. Kieltenvälinen vertailu varhaiskasvatuksen kielitietoisen pedagogiikan kehittämisessä (2022) Aerila Juli-Anna, Gyekye Marjaana, Haapanen Katja, Kekki Niina, Peltola Kimmo U., Peltola Maija S., Ruokonen Inkeri, Thurin Nina, Tyrer Maria
(D5 Text book, professional manual or guide or dictionary ) - Kulttuurien sillat – moninaisuus rikkautena taito- ja taidekasvatuksessa (2022) Ilmaisun ilo : Käsikirja 0-8-vuotiaiden taito- ja taidekasvatukseen Ruokonen Inkeri
(D2 Article in a professional compilation book) - Lapsen oikeus taiteellisen ilmaisun ja oppimisen iloon (2022)
- Tutkittua varhaiskasvatuksesta -blogi
(E1 Popularised article) - Literature Review about the Learning Engagement in Preschool and Primary School Music Education (2022)
- Problems in Music Pedagogy
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Nukketeatteri – tie lapsen ilmaisuun ja vuorovaikutukseen (2022) Ilmaisun ilo : Käsikirja 0-8-vuotiaiden taito- ja taidekasvatukseen Baric Maria, Ruokonen Inkeri
(D2 Article in a professional compilation book) - OHOSKE- hanke kehittää ohjausosaamista varhaiskasvatuksen opettajankoulutukseen (2022)
- Sirius
(D1 Article in a professional journal) - Pedagoginen johtaminen ja sen kehittävä arviointi (2022)
- Vahva & Vakaa johtaja -koulutusten blogi
(Other publication) - Promoting Participatory Learning and Creative Thinking in Finnish ECEC – A Review of Five Arts Pedagogical Case Studies (2022) Finnish Early Childhood Education and Care : A Multi-theoretical perspective on research and practice Ruokonen Inkeri
(A3 Refereed book chapter or chapter in a compilation book) - Purposeful and Ethical Early Childhood Teacher: The Underlying Values Guiding Finnish Early Childhood Education (2022)
- ECNU Review of Education
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Ruokonen, I. (2022). Promoting Participatory Learning and Creative Thinking in Finnish ECEC–A Review of Five Arts Pedagogical Case Studies. In Finnish Early Childhood Education and Care: A Multi-theoretical perspective on research and practice (pp. 115-131). Cham: Springer International Publishing. (2022) Finnish Early Childhood Education and Care: A Multi-theoretical perspective on research and practice Ruokonen Inkeri
(A3 Refereed book chapter or chapter in a compilation book) - Taiteen kosketuksia : kirjoituksia taidekasvatuksesta varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa (2022) Ruokonen Inkeri, Kairavuori Seija, Lappalainen Minna, Niinistö Hanna, Ruokonen Pinja
(D6 Editorial work for a professional compilation book) - Tiedostava taidekasvatus (2022)
- Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja
(B1 Non-refereed article in a scientific journal) - Varhaiskasvatuksen henkilöstön kokemuksia koronapandemian aiheuttamista muutoksista työssä keväällä 2020 (2022)
- Kasvatus ja Aika
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Developing multidisciplinary studies of music in primary teacher education – educational design research results from the first cycle (2021)
- Problems in Music Pedagogy
(A1 Refereed original research article in a scientific journal)