Soili Norro
Department of Applied Linguistics soili.norro@utu.fi +358 29 450 3520 +358 50 339 1364 ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0003-2127-4900 |
Kielikoulutuspolitiikka; Monikielinen opetus; Kielenylittävä pedagogiikka
Väitöstutkimukseni käsittelee Namibian kielikoulutuspolitiikkaa ja monikielistä opetusta.
Valmistuin Turun yliopistosta vuonna 1995 pääaineenani Ranskan kieli ja kulttuuri ja sivuaineenani englatilainen filologia. Työskentelin lähetystyöntekijänä Kamerunissa yhteensä seitsemän vuoden ajan vuosien 1997 ja 2006 välillä. Olen työskennellyt yläkoulun kieltenopettajana Mäntsälän kunnassa. Nykyinen työnantajani on Rauman normaalikoulu. Olen opintovapaalla elokuusta 2019 lähtien ja teen väitöstutkimusta Turun yliopistossa.
Väitöstutkimukseni käsittelee Namibian kielikoulutuspolitiikkaa ja monikielistä opetusta Namibian perusopetuksessa. Olen kiinnostunut erityisesti opettajien käsityksistä kielipolitiikasta ja sen toteutumisesta sekä heidän käyttämistään monikielisen opetuksen ja kielenylittävän pedagogiikan keinoista. Tarkoitukseni on sisällyttää tutkimukseeni myös neljännen luokan englannin oppikirjojen analyysi.
Olen saanut työskentelyapurahaa seuraavasti:
Suomen Kulttuurirahasto (1.8.2019-31.7.2020)
Suomen Kulttuurirahaston Varsinais-Suomen rahasto (1.8.2020-31.7.2021)
Olen ranskan ja englannin opettaja ja työskennellyt sekä yläkoulun että yhtenäiskoulun opettajana. Työssäni Rauman normaalikoulussa ohjaan myös englannin opetukseen erikoistuvia luokanopettajia.
- Kielitietoisuus osaksi koulun arkea: kokeile, sovella ja vahvista (2026)
- Sirius
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Koulunkäynninohjaajan merkitys alkuopetuksessa (2026) Alkuopetus : Lapsi oppimassa ja koululaiseksi kasvamassa Norro, Soili
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Assessing the Relevance of the 1992 Namibian Language in Education Policy (NLiEP) Document (2025)
- Language Matters: Studies in the Languages of Africa
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Less or more widely studied languages – How has language specialist education in Finland changed in twenty years? (2025) Linguistic and Intercultural Landscapes in the European Higher Education Veivo, Outi; Norro Soili; Johansson, Marjut
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Kielten opetuksen noidankehästä kestävään kielikoulutuspolitiikkaan (2024)
- Hiiskuttua: Turun yliopiston humanistisen tiedekunnan verkkolehti
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Tarvitaanko kouluja enää tekoälyn aikakaudella? (2024)
- Sirius
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Vignette: Researching language education policy in Namibia (2024) Multilingual Learning : Assessment, Ideologies and Policies in Sub-Saharan Africa Norro, Soili
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Kielten opiskelu vähentyy – miksi? (2023)
- Turun Sanomat
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - Namibialaisten alakoulun opettajien uskomukset ja käytänteet monikielisessä ympäristössä : kielikoulutuspolitiikan ja sen soveltamisen taustalla vaikuttavat kieli-ideologiat (2023)
- Ainedidaktiikka
(B1 Vertaisarvioimaton kirjoitus tieteellisessä lehdessä ) - Namibian primary school teachers’ beliefs and practices in a multilingual context. Language ideologies underlying the language education policy and its implementation (2023) Norro Soili
(G5 Artikkeliväitöskirja)
