Jaanet Salminen
KT, erityisopettaja, fysioterapeutti
Sote-akatemia jaanet.salminen@utu.fi +358 29 450 3639 +358 50 339 5645 Assistentinkatu 5 Turku Työhuone: 349 ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0002-2607-2948 |
oppimisen ja hyvinvoinnin tuki koulussa, monialainen yhteistyö, monialaisen osaamisen kehittäminen, opetussuunnitelmat, laaja-alaiset oppimisen haasteet
EDUCA-lippulaiva, OPEMO-hanke, Sote-akatemia
Työskentelen opettajankoulutuslaitoksella ja Sote-akatemiassa erityispedagogiikan yliopistonlehtorina sekä postdoc-tutkijana EDUCA-lippulaivassa. Tutkimukseni keskittyy lasten, nuorten ja perheiden oppimisen ja hyvinvoinnin tukemisen kysymyksiin monialaisissa tutkimus- ja kehittämishankkeissa. Erityinen kiinnostukseni kohdistuu monialaisen yhteistyön edistämiseen kasvatuksen ja opetuksen arjessa sekä korkeakoulutuksessa ja tutkimuksessa.
Aiemmin olen työskennellyt erityisopettajana, lasten neurologiaan erikoistuneena fysioterapeuttina, soveltavan liikunnan asiantuntijana ja ratsastusterapeuttina. Lisäksi minulla on kokemusta johtotehtävistä seurakuntien varhaiskasvatuksessa. Olen toiminut Suomen erityiskasvatuksen liitto ry:n puheenjohtajana sekä Nordiska förbundet för specialpedagogik -yhdistyksen presidenttinä.
Työni keskeisenä tavoitteena on vahvistaa koulutuksen ja tutkimuksen työelämärelevanssia. Tätä varten teen tiivistä yhteistyötä yliopiston ulkopuolisten toimijoiden kanssa.
- Monialainen korkeakoulutus tähtää lasten hyvinvointiin (2021)
- Turun Sanomat
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - Monialaisen koulutuksen hyödyt monin verroin panoksia suuremmat (2021)
- Yliopistopedagogiikka
(B1 Vertaisarvioimaton kirjoitus tieteellisessä lehdessä ) - Moniammatillinen tanssi syntyy yhteisestä rytmistä ja luottamuksesta (2020)
- THL blogi
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - Enhancing Children´s and Adolescents´ Learning, Engagement and Well-Being in Schools via Well-Being in Schools-specialization program for teachers
(Poster abstract; 19th International Conference on Integrated Care, San Sebastian, 01-03 April 2019) (2019)- International Journal of Integrated Care
(O2 Muu julkaisu ) - Kouluhyvinvointi syntyy vain yhteistyöllä (2019)
- Turun Sanomat
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - Miten koulusta tehdään hyvinvointiyhteisö?
Lausunto Valtioneuvoston raporttiin "Edellytykset kasvuun, oppimiseen ja osallisuuteen kaikille"; Jouni Välijärvi; http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-287-701-7 (2019) Edellytykset kasvuun, oppimiseen ja osallisuuteen kaikille Jaanet Salminen, Tiina Annevirta
(O2 Muu julkaisu ) - Lapsen liikuntavammaan liittyvien haasteiden huomioiminen (2018) Varhaiserityiskasvatus Päivi Pihlaja, Jaanet Salminen, Mervi Lahdenperä-Mustajärvi
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Opetussuunnitelman ohjaustapa ja opettajan opetussuunnitelmaosaaminen : opettajan toimijuuden osa-alueiden tarkastelua (2018) Salminen Jaanet
(G5 Artikkeliväitöskirja) - Opetussuunnitelmaosaaminen tulevien luokanopettajien kokemana (2018)
- Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Curriculum and Teachers’ Pedagogical Thinking When Planning for Teaching (2016)
- European Journal of Curriculum Studies
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Opetussuunnitelman perusteiden välittämä ohjaus - mitä, kenelle ja miksi? (2014)
- Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Opetussuunnitelma opettajankoulutuksessa: Kirjoitettujen opetussuunnitelmien kirjavuus (2014) Opettajankoulutuksen tilannekatsaus: tilannekatsaus marraskuu 2014 Vitikka Erja, Salminen Jaanet, Annevirta Tiina
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Opetussuunnitelma opettajankoulutuksessa : Opetussuunnitelman käsittely opettajankoulutusten opetussuunnitelmissa (2012) Vitikka Erja, Salminen Jaanet, Annevirta Tiina
(D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti tai -selvitys )



