Jaanet Salminen
KT, erityisopettaja, fysioterapeutti
Sote-akatemia jaanet.salminen@utu.fi +358 29 450 3639 +358 50 339 5645 Assistentinkatu 5 Turku Työhuone: 349 ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0002-2607-2948 |
opiskeluhuolto, monialainen yhteistyö, monialaisen osaamisen kehittäminen, oppimisen tuki, opetussuunnitelmat, laaja-alaiset oppimisen haasteet
EDUCA-lippulaiva, Toimiva opiskeluhuolto -tutkimusryhmä, Hyvän kasvun avaimet -tutkimus, Oppimisen ja opetuksen tutkimuskeskus CERLI, OPEMO-hanke, Vuorovedoin-hanke
Työskentelen erityispedagogiikan yliopistonlehtorina opettajankoulutuslaitoksella ja Sote-akatemiassa sekä postdoc-tutkijana EDUCA-lippulaivassa. Tutkimukseni keskittyy monialaisessa yhteistyössä toteutettuun opiskeluhuoltoon, nuorten ja heidän vanhempiensa kokemuksiin koulun tarjoamasta hyvinvoinnin tuesta sekä vuorovaikutukseen koulun ammattilaisten, oppilaiden ja perheiden välillä. Olen erityisen kiinnostunut siitä, miten monialaista yhteistyötä voidaan vahvistaa sekä kasvatuksen ja opetuksen arjessa että korkeakoulutuksessa ja tutkimusyhteistyössä.
Taustaltani olen erityisopettaja, lasten neurologiaan erikoistunut fysioterapeutti, soveltavan liikunnan asiantuntija ja ratsastusterapeutti. Minulla on myös kokemusta johtotehtävistä seurakuntien varhaiskasvatuksessa. Olen toiminut Suomen erityiskasvatuksen liitto ry:n puheenjohtajana sekä Nordiska förbundet för specialpedagogik -järjestön presidenttinä.
Työni tavoitteena on vahvistaa koulutuksen ja tutkimuksen työelämärelevanssia. Teen tiivistä yhteistyötä yliopiston ulkopuolisten toimijoiden kanssa edistääkseni ratkaisuja, jotka tukevat lasten ja nuorten hyvinvointia sekä moniammatillista yhteistyötä koulutus- ja palvelujärjestelmässä.
- Leveämmät hartiat vai syvempiä kuiluja? Moniammatillisen yhteistyön mahdollisuudet ja haasteet perusopetuksen oppilashuollossa (2022) Salminen Jaanet, Pernaa Hanna-Kaisa, Tuominen Miia, Rautava Päivi, Jalonen Harri
(O2 Muu julkaisu ) - Monialainen TEKOS-verkosto osallisuutta tukevan teknologian yhteisöllisen kehittämisen asialla (2022) Teknologia työkaverina: yhteisiä kokemuksia hyvinvointi- ja terveysteknologioista Satakunta DigiHealth -ekosysteemissä Huhtasalo Jenni, Salminen Jaanet, Raukola-Lindblom Marjaana, Merilampi Sari
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Neuropsykiatrisesti oireileva nuori monialaisten palvelujen viidakossa (2022)
- Kas!-blogi
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - Neuropsykiatrisesti oireilevat nuoret palvelujen pyörteissä – sosiaalityön, nuorisopsykiatrian ja erityispedagogiikan yhteistutkimus, NEPSOS (2022) Kyttälä Minna, Salminen Jaanet, Tuominen Miia, Rantamäki Milla, Kaittila Anniina, Karukivi Max, Anis Merja
(O2 Muu julkaisu ) - Osallisuuden, kehityksen ja oppimisen tukeminen, kun lapsella on liikuntavamma (2022) Varhaiserityiskasvatus Pihlaja Päivi, Salminen Jaanet
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - ”Sote ei riitä lapsille” – lapsilähtöisyyden edellytyksenä on sektorirajat ylittävä yhteistyö sekä koulutus- ja johtamisjärjestelmien uudistaminen (2022)
- MustRead
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - Väitöskirjan tulokset käyttöön? Analyysi varhaiskasvatusta sekä esi- ja perusopetusta käsittelevissä väitöskirjoissa esitettyjen suositusten käytettävyydestä (2022)
- Tiedepolitiikka
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - HOHTOa opettajankoulutukseen! (2021)
- Kas!-blogi
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - Monialainen korkeakoulutus tähtää lasten hyvinvointiin (2021)
- Turun Sanomat
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - Monialaisen koulutuksen hyödyt monin verroin panoksia suuremmat (2021)
- Yliopistopedagogiikka
(B1 Vertaisarvioimaton kirjoitus tieteellisessä lehdessä ) - Moniammatillinen tanssi syntyy yhteisestä rytmistä ja luottamuksesta (2020)
- THL blogi
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - Enhancing Children´s and Adolescents´ Learning, Engagement and Well-Being in Schools via Well-Being in Schools-specialization program for teachers
(Poster abstract; 19th International Conference on Integrated Care, San Sebastian, 01-03 April 2019) (2019)- International Journal of Integrated Care
(O2 Muu julkaisu ) - Kouluhyvinvointi syntyy vain yhteistyöllä (2019)
- Turun Sanomat
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - Miten koulusta tehdään hyvinvointiyhteisö?
Lausunto Valtioneuvoston raporttiin "Edellytykset kasvuun, oppimiseen ja osallisuuteen kaikille"; Jouni Välijärvi; http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-287-701-7 (2019) Edellytykset kasvuun, oppimiseen ja osallisuuteen kaikille Jaanet Salminen, Tiina Annevirta
(O2 Muu julkaisu ) - Lapsen liikuntavammaan liittyvien haasteiden huomioiminen (2018) Varhaiserityiskasvatus Päivi Pihlaja, Jaanet Salminen, Mervi Lahdenperä-Mustajärvi
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Opetussuunnitelman ohjaustapa ja opettajan opetussuunnitelmaosaaminen : opettajan toimijuuden osa-alueiden tarkastelua (2018) Salminen Jaanet
(G5 Artikkeliväitöskirja) - Opetussuunnitelmaosaaminen tulevien luokanopettajien kokemana (2018)
- Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Curriculum and Teachers’ Pedagogical Thinking When Planning for Teaching (2016)
- European Journal of Curriculum Studies
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Opetussuunnitelman perusteiden välittämä ohjaus - mitä, kenelle ja miksi? (2014)
- Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Opetussuunnitelma opettajankoulutuksessa: Kirjoitettujen opetussuunnitelmien kirjavuus (2014) Opettajankoulutuksen tilannekatsaus: tilannekatsaus marraskuu 2014 Vitikka Erja, Salminen Jaanet, Annevirta Tiina
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa)



