Jaanet Salminen
KT, erityisopettaja, fysioterapeutti
Sote-akatemia jaanet.salminen@utu.fi +358 29 450 3639 +358 50 339 5645 Assistentinkatu 5 Turku Office: 349 ORCID identifier: https://orcid.org/0000-0002-2607-2948 |
monialainen yhteistyö; lasten ja nuorten hyvinvointi; opetussuunnitelmat; laaja-alaiset oppimisen haasteet; motoriikka ja oppimien; soveltava liikunta
Työskentelen tällä hetkellä yliopistonlehtorina Turun yliopiston Sote-akatemiassa ja lasten, nuorten ja perheiden teema-alueella. Akateeminen taustani kiinnittyy opettajankoulutuslaikselle, jossa olen toiminut vuodesta 2010 lähtien erityispedagogiikan ja kouluhyvinvoinnin opetus-, kehittämis- ja tutkimustehtävissä.
Olen kiinnostunut erityisesti monialaisen yhteistyön edistämisestä korkeakoulutuksessa, tutkimuksessa ja työelämässä varsinkin lasten ja nuorten hyvinvoinnin näkökulmasta.
Sote-akatemiassa vastuullani on Turun yliopiston osalta Osaamispuu.fi® -kehittämistyö sekä LASTU- ja TEKOS-hankkeiden toteuttaminen. Lisäksi toteutan moniammatillisuuteen ja lasten hyvinvointiin liittyviä opintojaksoja ja tutkin monialaista yhteistyötä korkeakoulutuksessa sekä lasten ja perheiden palveluissa.
Olen aiemmin työskennellyt useissa organisaatioissa erityisopettajana, lasten neurologiaan erikoistuneena fysioterapeuttina, soveltavan liikunnan osaajana sekä ratsastusterapeuttina. Lisäksi olen toiminut johtotehtävissä seurakuntien varhaiskasvatuksessa. Olen toiminut myös Suomen eriktuiskasvatuksen liitto ry.:n puheenjohtajana ja Nordiska förbundet för specialpedagogik -yhdistyksen presidenttinä.
Työssäni tärkeänä tavoitteena on koulutuksen ja tutkimuksen työelämärelevanssin lisääminen, jonka saavuttamiseksi toimin tiiviissä yhteistyössä yliopiston ulkopuolisten toimijoiden kanssa.
- Akateemista tutkimusta monialaisuudesta - esimerkkinä Turun yliopisto monitieteinen Sote-akatemia.
(2022) Teknologia työkaverina: yhteisiä kokemuksia hyvinvointi- ja terveysteknologioista Satakunta DigiHealth -ekosysteemissä Huhtasalo Jenni, Raukola-Lindblom Marjaana, Salminen Jaanet
(Article in a professional research book (D2)) - Monialainen TEKOS-verkosto osallisuutta tukevan teknologian yhteisöllisen kehittämisen asialla
(2022) TEKNOLOGIA TYÖKAVERINA - Yhteisiä kokemuksia hyvinvointi- ja terveysteknologioista Satakunta DigiHealth -ekosysteemissä Huhtasalo Jenni, Salminen Jaanet, Raukola-Lindblom Marjaana, Merilampi Sari
(Article in a professional research book (D2)) - ”Sote ei riitä lapsille” – lapsilähtöisyyden edellytyksenä on sektorirajat ylittävä yhteistyö sekä koulutus- ja johtamisjärjestelmien uudistaminen (2022)
- MustRead
(Popularised article or blog post (E1)) - Väitöskirjan tulokset käyttöön? Analyysi varhaiskasvatusta sekä esi- ja perusopetusta käsittelevissä väitöskirjoissa esitettyjen suositusten käytettävyydestä (2022)
- Tiedepolitiikka
(Refereed journal article or data article (A1)) - HOHTOa opettajankoulutukseen! (2021)
- Kas!-blogi
(Popularised article or blog post (E1)) - Monialainen korkeakoulutus tähtää lasten hyvinvointiin (2021)
- Turun Sanomat
(Popularised article or blog post (E1)) - Monialaisen koulutuksen hyödyt monin verroin panoksia suuremmat (2021)
- Yliopistopedagogiikka
(Article or data-article in scientific journal (B1)) - Moniammatillinen tanssi syntyy yhteisestä rytmistä ja luottamuksesta (2020)
- THL-blogi
(Popularised article or blog post (E1)) - Enhancing Children´s and Adolescents´ Learning, Engagement and Well-Being in Schools via Well-Being in Schools-specialization program for teachers
(Poster abstract; 19th International Conference on Integrated Care, San Sebastian, 01-03 April 2019) (2019)- International Journal of Integrated Care
(Other (O2)) - Kouluhyvinvointi syntyy vain yhteistyöllä (2019)
- Turun Sanomat
(Popularised article or blog post (E1)) - Miten koulusta tehdään hyvinvointiyhteisö?
Lausunto Valtioneuvoston raporttiin "Edellytykset kasvuun, oppimiseen ja osallisuuteen kaikille"; Jouni Välijärvi; http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-287-701-7 (2019) Edellytykset kasvuun, oppimiseen ja osallisuuteen kaikille Jaanet Salminen, Tiina Annevirta
(Other (O2)) - Lapsen liikuntavammaan liittyvien haasteiden huomioiminen (2018) Varhaiserityiskasvatus Päivi Pihlaja, Jaanet Salminen, Mervi Lahdenperä-Mustajärvi
(Article in a professional research book (D2)) - Opetussuunnitelman ohjaustapa ja opettajan opetussuunnitelmaosaaminen : opettajan toimijuuden osa-alueiden tarkastelua (2018) Salminen Jaanet
(Doctoral dissertation (article) (G5)) - Opetussuunnitelmaosaaminen tulevien luokanopettajien kokemana (2018)
- Kasvatus-lehti - Koulutuksen tutkimuslaitos
(Refereed journal article or data article (A1)) - Curriculum and Teachers’ Pedagogical Thinking When Planning for Teaching (2016)
- European Journal of Curriculum Studies
(Refereed journal article or data article (A1)) - Opetussuunnitelman perusteiden välittämä ohjaus - mitä, kenelle ja miksi? (2014)
- Kasvatus-lehti - Koulutuksen tutkimuslaitos
(Refereed journal article or data article (A1)) - Opetussuunnitelma opettajankoulutuksessa: Kirjoitettujen opetussuunnitelmien kirjavuus (2014) Opettajankoulutuksen tilannekatsaus: tilannekatsaus marraskuu 2014 Vitikka Erja, Salminen Jaanet, Annevirta Tiina
(Article in a professional research book (D2)) - Opetussuunnitelma opettajankoulutuksessa : Opetussuunnitelman käsittely opettajankoulutusten opetussuunnitelmissa (2012) Vitikka Erja, Salminen Jaanet, Annevirta Tiina
(Published development or research report or study (D4))