Camilla Strandell-Laine
PhD, University Teacher
camilla.strandell-laine@utu.fi ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0002-8023-1428 |
Opettaminen ja oppiminen terveysalan koulutuksessa, terveysalan opiskelijoiden harjoittelun ohjaus, mobiiliteknologia terveysalan koulutuksessa, terveysalan koulutustutkimus.
Tällä hetkellä työskentelen yliopisto-opettajana Turun yliopiston hoitotieteen laitoksella. Olen kouluttaja ja tutkija, jolla on pitkä ja laaja kokemus terveysalan opettajana eri korkeakouluissa Suomessa ja Norjassa. Olen työskennellyt useissa terveysalan koulutukseen liittyvissä tutkimushankkeissa, joita ovat rahoittaneet Euroopan unioni, Suomen Akatemia, Nordplus ja Svenska Kulturfonden.
Olen apulaisprofessori (osa-aikainen) Lovisenberg diakonale högskolessa Oslossa, Norjassa ja tutkimusryhmän "Pedagogisk forskning med fokus på kompetanseutvikling og kvalitet i sykepleierutdanningen" jäsen.
Olen Clinical Learning, Supervision and Nurse Teacher (CLES+T Scale) -mittarin tekijänoikeuksien haltija ja kansainvälisen CLES (Clinical Learning Environment Scale) -tutkimusverkoston koordinaattori, HTTS ry:n Varsinais-Suomen aluetoimikunnan puheenjohtaja ja Tutkiva Hoitotyö -lehden toimitussihteeri.
Tutkimukseni kohdistuu kliiniseen oppimisympäristöön, terveysalan koulutuksen oppimistuloksiin, sairaanhoitajan kompetenssiin, mobiiliteknologiaan ja vastavalmistuneiden sairaanhoitajien siirtymävaiheeseen. Minulla on laaja-alaista osaamista interventioiden kehittämisestä sekä RCT- ja monimenetelmätutkimuksista.
Hoitotieteen teoria 1, 7op, 18.9.2023–
Tutkimusseminaari 2, 4op, 20.9.2023–
Terveyden- ja sosiaalihuollon johtamisen harjoittelu, 5op, 11.9.2023–
Empowering Learning Environments in Nursing Education (ELENE IP), 10 op
- Vastavalmistuneen sairaanhoitajan ammatillinen osaaminen (2019)
- Poliklinikka
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Cooperation Between Clinical Staff and Nurse Teachers (2018) The CLES-Scale: An Evaluation Tool for Healthcare Education Leena Salminen, Camilla Strandell-Laine
(B2 Vertaisarvioimaton kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Effectiveness of mobile cooperation intervention on students' clinical learning outcomes: A randomized controlled trial (2018)
- Journal of Advanced Nursing
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Facilitating the transition from a nursing student to a registered nurse in the final clinical practicum: a scoping literature review (2018)
- Scandinavian Journal of Caring Sciences
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä) - Näyttöön perustuvan hoitotyön osaamisalueiden opetus videoneuvottelumenetelmällä : sairaanhoitajaopiskelijoiden kokemukset (2018)
- Hoitotiede
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Possibilities of m-learning and new technologies in clinical teaching (2018) The CLES Scale: An Evaluation Tool for Healthcare Education Camilla Strandell-Laine, Leena Salminen
(B2 Vertaisarvioimaton kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - The CLES-Scale: An Evaluation Tool for Healthcare Education (2018) Saarikoski Mikko, Strandell-Laine Camilla
(D6 Toimitustyö ammatilliselle kokoomateokselle ) - The CLES Scale as a National Quality Tool for Clinical Learning and Teaching (2018) The CLES-Scale: An Evaluation Tool for Healthcare Education Riitta Meretoja, Tiina Tarr, Camilla Strandell-Laine
(B2 Vertaisarvioimaton kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Effectiveness of a mobile cooperation intervention during the clinical practicum of nursing students: a parallel group randomized controlled trial protocol (2017)
- Journal of Advanced Nursing
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Uravaihtoehtoja terveystieteen tohtoreille (2017) Hamari L, Strandell-Laine C
(O2 Muu julkaisu ) - CLES-mittari on vakiinnuttanut paikkansa (2016)
- Sairaanhoitaja
(O2 Muu julkaisu ) - Hoitotiede - vapaa ja vahva : Konferenssiabstraktit (2016) Maija Hupli, Camilla Strandell-Laine
(D6 Toimitustyö ammatilliselle kokoomateokselle ) - Kliinisen oppimisympäristön teoreettisen viitekehyksen kehittämisestä – esimerkkinä CLES -mittarin implementointi (2016) Näkökulmia terveysalan koulutustutkimukseen Mikko Saarikoski, Camilla Strandell-Laine
(B2 Vertaisarvioimaton kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Terveysalan koulutuksen kehittäminen on kansainvälinen intressi (2016)
- Terveydenhoitaja
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Towards unpredictable - The anticipations of nursing students of the transition to a registered nurse (2016)
- Nursing and Palliative Care
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Use of mobile devices in nursing student-nurse teacher cooperation during the clinical practicum: An integrative review (2015)
- Nurse Education Today
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä)