Erikoistutkija (Senior Researcher) Eero Laakkonen - UTU Tutkimustietojärjestelmä

Eero Laakkonen
Erikoistutkija (Senior Researcher)

- erikoistutkija,
opettajankoulutuslaitos (Turku) (opettajankoulutuslaitos)

eerlaa@utu.fi

+358 29 450 3620

+358 50 339 5816

Assistentinkatu 5

Turku

Työhuone: Edu433

Vastaanotto: to 10-11

ORCID-tunniste: https://orcid.org/0009-0000-6763-5877

Asiantuntijuusalueet

Kvantitatiiviset tutkimusmenetelmät

Tutkimus

Kvantitatiiviset tutkimusmenetelmien sovellukset käyttäytymistieteissä, mm. tilastolliset monimuuttujamenetelmät, rakenneyhtälömallitus, tilastolliset ohjelmistot.

Julkaisut

6/7

Early mathematical skill profiles of prematurely and full-term born children (2017)
- Learning and Individual Differences
Minna M. Hannula-Sormunen, Cristina E. Nanua, Eero Laakkonen, Petriina Munck, Noona Kiuru, Liisa Lehtonen; Pipari Study group
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
ChemApproach: validation of a questionnaire to assess the learning approaches of chemistry students (2016)
- Chemistry Education Research and Practice
Lastusaari M., Laakkonen E., Murtonen M.
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Early Oral Language Comprehension, Task Orientation, and Foundational Reading Skills as Predictors of Grade 3 Reading Comprehension (2016)
- Reading Research Quarterly
Janne Lepola, Julie Lynch, Noona Kiuru, Eero Laakkonen, Pekka Niemi
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Kemian LuK-opiskelijoiden lähestymistavat oppimiseen ja halu vaihtaa pääainetta (2016) MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN OPETUKSEN TUTKIMUSSEURAN TUTKIMUSPäIVäT 2015 - ANNUAL SYMPOSIUM OF THE FINNISH MATHEMATICS AND SCIENCE EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION 2015 Lastusaari Mika, Laakkonen Eero, Murtonen Mari
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa)
Patterns of Metaperception in Adolescents with Social Anxiety: Mind Reading in the Classroom (2016)
- Journal of Child and Family Studies
Klaus Ranta, Eero Laakkonen, Päivi M. Niemi
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Spontaneous focusing on quantitative relations as a predictor of the development of rational number conceptual knowledge (2016)
- Journal of Educational Psychology
Jake McMullen, Minna M. Hannula-Sormunen, Eero Laakkonen, Erno Lehtinen
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Modeling the developmental trajectories of rational number concept(s) (2015)
- Learning and Instruction
Jake McMullen, Eero Laakkonen, Minna Hannula-Sormunen, Erno Lehtinen
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Yläkouluikäisten nuorten asennoituminen koululiikuntaan (2015)
- Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja
Aino Nevalainen, Juhani Tähtinen, Eero Laakkonen, Markku Vanttaja, Pasi Koski, Tuomas Zacheus
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
The developmental trajectory of perceived self-regulation, personal interest, and general achievement throughout high school: A longitudinal study (2013)
- British Journal of Educational Psychology
Helle L, Laakkonen E, Tuijula T, Vermunt JD
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Multisource assessed social competence as a predictor for children’s and adolescents’ later loneliness, social anxiety, and social phobia (2012)
- Journal for Educational Research Online
Niina Junttila, Marja Vauras, Päivi M. Niemi, Eero Laakkonen
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )