Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Literary Studies and Creative Writing
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Literary Studies and Creative Writing

    University of Turku » Faculty of Humanities » School of History, Culture and Arts Studies


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    5 of 5
      
    Go to next page
      
    Go to last page

    • Swartz-Hammer, Karen
    • Tavi, Henriikka
    • Tynan, Avril
    • Urpilainen, Jonna
    • Urpo, Saku-Petteri
    • Uuhka, Marissa
    • Vähämaa, Veera
    • Vairinen, Virpi
    • Valtanen, Venla
    • Vanhanen, Tero
    • Varjakoski, Hanna
    • Villamarín Freire, Sara
    • Vuorinne, Anna
    • Westerlund, Jasmine


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    37 of 63
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      

    • Monitieteisiä näkökulmia kielen ja kulttuuriin oppimiseen  (2022)
    • Mourning mothers and wars that never end: reading Nasim Marashi’s Haras (Pruning) in the shadow of the Iran-Iraq war  (2024)
    • Muistikirja ja matkalaukku: Muotoja ja merkityksiä 2000-luvun suomalaisessa romaanissa  (2019)
    • Multimodaalinen monikielisyys Katja Tukiaisen matkasarjakuvassa Postia Intiasta  (2019)
    • Muodon ja sisällön analyysi kertomuksissa  (2021)
    • Mutant Narratives in Ecological Science Fiction: Thinking with Embodied Estrangement  (2024)
    • Muutoksia, moninaisia näkökulmia ja uusia suuntia  (2022)
    • Myk(k)iön kielellä, eli Gilles Deleuzen käsitys poeettisesta änkyttämisestä — huomioita Stina Saaren runoudesta  (2024)
    • Myth in the modern novel: imagining the absolute  (2023)
    • Näköaloja brittiläiseen kirjallisuusterapiaan. Arvostelu Sarah McNicolin & Liz Brewsterin toimittamasta teoksesta Bibliotherapy (facet, 2018)  (2019)

    Last updated on 2022-02-02 at 01:16

    UTU Research Portal