Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Department of Teacher Education (Turku)
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Department of Teacher Education (Turku)

    University of Turku » Faculty of Education » Department of Teacher Education


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    1 of 8
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Aalto, Anna-Reetta
    • Ahonen, Heini
    • Äkräs, Taru
    • Annevirta, Tiina
    • Antonen, Suvi
    • Bishal, Soumik
    • Bruneel, Steven
    • Bui, Phuong
    • Chell, Geraldine
    • Einola, Mirjami
    • Erdmann, Norbert
    • Eronen, Riikka
    • Eskola, Anna
    • Filippou, Kalypso
    • Goodwin, Lin
    • Greene, Andrew
    • Häkkinen, Miira
    • Halla, Unna
    • Hannula-Sormunen, Minna
    • Harju, Heidi


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    66 of 190
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • JUKOLA: suomen kieli ja kirjallisuus. Tekstit ja vuorovaikutus – Kurssi 1.  (2016)
    • JUKOLA Tekstioppi  (2016)
    • K–2 Namibian teachers’ views on learning difficulties in mathematics: some reflections on teachers’ perceptions  (2019)
    • “Kaikesta sekamelskasta huolimatta”: Aineenopettajaopiskelijoiden ammatillisen toimijuuden narratiiveja monialaisessa opettamisessa   (2025)
    • Kaksikielisen opetuksen lisääminen voisi houkutella kansainvälisiä huippuosaajia  (2021)
    • Kaksipäiväinen äidinkielen ylioppilaskoe on säilytettävä  (2017)
    • Kaninhistorier – Träning i aktiv hörförståelse  (2015)
    • Kansainvälisten opiskelijoiden kokema tuen tarve pandemian aikana  (2021)
    • "Kansalaisopistojen toiminnasta tarvitaan lisää tutkimusta"  (2020)
    • Kapina ja kaipuu – Kultaiset tyttökirjaklassikot  (2015)

    Last updated on 2022-02-02 at 01:16

    UTU Research Portal