Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Department of Teacher Education (Turku)
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Department of Teacher Education (Turku)

    » Faculty of Education » Department of Teacher Education


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    3 of 7
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      

    • Kallio, HeliLähteenmäki, Maria
    • Kangas, Olli-PekkaLähteenmäki, 
    • Marko
    • Lahti, Aleksi
    • Lahti
    • , Inkeri
    • Kuitunen, Julia
    • Kuusela, Milla
    • Kyösti, Anni
    • Kyyhkynen, Maiju
    • Laakkonen, Eero
    • Lahdenperä, Juulia


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    23 of 196
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      

    • Data-driven differentiation  (2022)
    • Dealing with conflicting information from multiple nonlinear texts: Effects of prior attitudes  (2014)
    • Debunking the myth of high achievers in Finnish primary teacher education: first-year preservice teachers' learning strategies and study success  (2022)
    • Decoloniality, power and ideology in the social studies textbooks of Tibetan exile schools  (2019)
    • Definitions of medication calculation competence of registered nurses: an integrative review  (2016)
    • Deliberate Practice in Programming: How is it carried out by programmers?  (2020)
    • Demokraattisen harkinnan valmiudet kasvatustieteen tutkimuskohteena  (2025)
    • Demokratia ja ihmisoikeudet. Tavoitteet ja sisällöt opettajankoulutuksessa – Opetus- ja kulttuuriministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä 2014:18  (2014)
    • Demokratia- ja ihmisoikeuskasvatusta lasten kanssa filosofoimalla  (2017)
    • Demokrati och lärarutbildning i Finland  (2013)

    Last updated on 02/02/2022 01:16:57 AM

    UTU Research Portal