Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Department of Teacher Education (Turku)
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Department of Teacher Education (Turku)

    University of Turku » Faculty of Education » Department of Teacher Education


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    1 of 8
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      

    • Aalto, Anna-ReettaChell, Geraldine
    • Ahonen, Heini
    • Äkräs, TaruEinola, Mirjami
    • Annevirta, TiinaErdmann, Norbert
    • Antonen, Suvi
    • Bishal, SoumikEronen, Riikka
    • Bruneel, Steven
    • Bui, PhuongEskola, Anna
    • Filippou, Kalypso
    • Goodwin, Lin
    • Häkkinen
    • Hannula-Sormunen, 
    • Minna
    • Heidi
    • Harju, 


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    134 of 190
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      

    •   (2023)
    •   (2016)
    • Pysyvät pienryhmät oppimisyhteisöinä yläkoulussa- oppilaiden ja opettajien arvioita kehittämisohjelmasta  (2012)
    • Quality content teaching for multilingual students: An international examination of excellence in instructional practices in four countries  (2022)
    • Quality of both parents' cognitive guidance and quantity of early childhood education: Influences on pre-mathematical development  (2018)
    • Quality of network support for the deliberate practice of popular musicians  (2020)
    • Rakenne-käsite relaationa äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksessa  (2012)
    • Rasavillejä ja romantikkoja – Rakkaat suomalaiset tyttökirjat  (2013)
    • Raumalainen opettajankoulutus. Traditioiden perustalta kohti tulevaa  (2016)
    • Reading ahead: adult music students' eye movements in temporally controlled performances of a children's song  (2015)

    Last updated on 2022-02-02 at 01:16

    UTU Research Portal