Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Department of Teacher Education (Rauma)
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Department of Teacher Education (Rauma)

    University of Turku » Faculty of Education » Department of Teacher Education


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    5 of 6
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Suomalainen, RoosaVauras, Marja
    • Tanhuanpää, SaijaVoudinlehto, Milla
    • Tekerci, HacerWard, 
    • Tigert, JohannaEmilia
    • Tiilikainen, MikkoYli-Panula, Eija
    • Tikka, LauraYli-Pietilä, Lotta
    • Tolmunen, Timo
    • Tomberg, Marja
    • Trotberger, Eve
    • Turunen, Serja
    • Turunen, Ville
    • Tyrer, Maria
    • Ukura, Piia
    • Varttinen, Petra
    • Vesaranta, Henni-Maria


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    37 of 133
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • ”I would say that a user is the king” – Indian student designers´ conceptions of a design process and potential implications for schoolsJatkuvaa tulipalojen sammuttelua – koulut tarvitsevat tukea ennakoivan turvallisuustyön vahvistamiseen  (2020)
    • Jäljen jälkeen : kehittyvä taideopetus ja opettajankoulutusJekku-hankkeeseen liittyvä koulutus  (2024)
    • Jännittäminen osana elämää - opiskelijaopasJekkuhankkeeseen liittyvät tutkimukset  (2010)
    • Jännitteistä rinnakkaiseloa – akateeminen luokanopettajakoulutus Raumalla ja TurussaJekku – Kokemuksia joustavien esi- ja alkuopetuskäytäntöjen kehittämishankkeesta  (2013)
    • Japanese and Finnish students' responses on the kinetic school drawing – a cross-cultural comparison  (2013)
    • Jatkuvaa oppimista – kenen ehdoilla?  (2021)
    •   (2024)
    •   (2012)
    • 2012
    • 2012

    Last updated on 2022-02-02 at 01:16

    UTU Research Portal