Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Psychology
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Psychology

    University of Turku » Faculty of Social Sciences » Department of Psychology and Speech-Language Pathology


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    6 of 8
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Räihä, Hannele
    • Rantala, Markus
    • Rantonen, Otso
    • Rashid, Faramosh
    • Raukola-Lindblom, MarjaanaSalomäki, SusannaSalo, Paula
    • Revonsuo, Antti
    • Ruusuvirta, TimoSandman, Nils
    • Ryhänen, KianSavo, SatuAarni
    • Rytivaara, Anna, 
    • Saarijärvi, Pauliina
    • Saariluoma, Pertti
    • Sahari, Elisa
    • Salmi, Irina
    • Salmivalli, Christina
    • Seppälä
    • Seppä-Lassila, Ella


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    88 of 167
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Lukemisen psykologiset vaikutukset: emootiot, uppoutuminen ja sosiaalinen kognitioLukijat sanaston monimuotoisuutta määrittämässä - Leksikaalisen diversiteetin tarkastelua määrällisen ja laadullisen tutkimuksen rajapinnassaMaking bullying prevention a priority in Finnish schools: KiVa antibullying program2022
    •   (2019)
    • Lukivaikeuden tausta eri kielissä ja vaikeudet suomalaisilla lukijoillaMaladjustment of bully-victims: validation with three identification methods  (2019)
    • Lukivaikeusriskin ja suojaavien ympäristötekijöiden merkitys 4.-luokkalaisten lasten lukusujuvuudelle.Maahanmuuttajataustaisten lääkärien suomen kielen taito laillistamiskuulustelussa  (2014)
    •   (2015)
    • Magia: Robust Automated Image Processing and Kinetic Modeling Toolbox for PET Neuroinformatics  (2020)
    • 2018
    •   (2012)
    •   (2016)
    •   (2016)

    Last updated on 2022-02-02 at 01:16

    UTU Research Portal