Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Psychology
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Psychology

    University of Turku » Faculty of Social Sciences » Department of Psychology and Speech-Language Pathology


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    1 of 8
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Aalto, Sanni
    • Äärelä, Eveliina
    • Ahlqvist-Björkroth, Sari
    • Ahonala, Eliisa
    • Aho, Sofia
    • Alho, Kimmo
    • Bergman, Monica
    • Bertram, Raymond
    • Braun, Tiziana
    • Brini, Stefano
    • Buttazzoni, Paolo
    • Elovaara, Kaisa
    • Eskola, Eeva
    • Ewalds-Kvist, Beatrice
    • Ferrand, Viola
    • Filimonov, Dmitri
    • Haehnel, Bianca
    • Häikiö, Tuomo
    • Hakanen, Armi
    • Halme, Marie


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    78 of 166
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Keke koulussa - Kestävän kehityksen opas  (2010)
    • Keke leikkipuistossa - Kestävän kehityksen ohjelma  (2011)
    • Keke päiväkodissa - Kestävän kehityksen opas  (2010)
    • Keskitytäänkö oppilashuollossa vääriin asioihin?  (2013)
    • Keskosen kognitiivinen ja psykososiaalinen kehitys kouluiässä  (2017)
    • Keskosvauvan ja vanhemman vuorovaikutus  (2017)
    • Kevyen liikenteen turvallisuus taajamissa. Jalankulun ja pyöräilyn kuolonkolareiden vähentäminen liikennejärjestelyjä kehittämällä  (2010)
    • Key factors supporting implementation of a training program for neonatal family- centered care - a qualitative study  (2019)
    • Kielenkehityksen erityisvaikeusdiagnoosin esikouluikäisenä saaneiden lasten kognitiiviset ja akateemiset taidot 10 vuotta myöhemmin  (2020)
    • Kiintymyssuhdenäkökulma terapiasuhteen kehittymiseen  (2016)

    Last updated on 2022-02-02 at 01:16

    UTU Research Portal