Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Digital Language Studies, Chinese, French, German, Italian, Spanish
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Digital Language Studies, Chinese, French, German, Italian, Spanish

    University of Turku » Faculty of Humanities » School of Languages and Translation Studies


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    3 of 4
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      

    • Limnell, Heidi
    • Linnasaari, Sanni
    • Lundberg, Tuomas
    • Maijala, Minna
    • Mäkilä, Mari
    • Malessa, Eva
    • Männikkö, Anne
    • Mäntylä, Katja
    • Meng, Xiangpeng
    • Mutta, Maarit
    • Niedling, Christian
    • Pardo, Domenico
    • Patzelt, Mareen
    • Pelttari, Sanna
    • Perugi, Rosella
    • Pesola-Gallone, Maria
    • Peura, Liisa
    • Pinomaa, Outi
    • Psaltaki, Erofili
    • Rautajoki, Marja


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    16 of 90
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      

    • Context, Contextualisation and (Multimodal) Text  (2021)
    • Convergence entre journalistes et traducteurs  (2014)
    • CORDIALIS: Activity cards for hybrid teaching  (2022)
    • Cordialis-hanke: Digitaalista kuilua kaventamassa  (2024)
    • CORDIALIS-hankkeen ensiaskeleet – etävuorovaikutuskeinoin kohti saavutettavuutta   (2022)
    • CORDIALIS pedagogical cards: Fiches d'activités pour la communication hybride  (2022)
    • CORDIALIS pedagogical cards: Kortelės su veiklomis gyvam ir virtualiam bendravimui  (2022)
    • CORDIALIS pedagogical cards: Schede attività per la didattica ibrida  (2022)
    • CORDIALIS PR1 - Ensimmäisessä vaiheessa luodut resurssit  (2024)
    • CORDIALIS: Resurssit 2  (2024)

    Last updated on 03/01/2024 01:18:17 AM

    UTU Research Portal