A3 Refereed book chapter or chapter in a compilation book

”Englanti jyrää”: kieltenopettajien keinoja ja ehdotuksia kielivalintojen monipuolistamiseksi




AuthorsVeivo Outi, Pollari Pirjo, Toomar Jaana, Mäntylä Katja

EditorsHildén Raili, Portaankorva-Koivisto Päivi, Mäkipää Tomi

PublisherSuomen ainedidaktinen tutkimusseura ry

Publishing placeHelsinki

Publication year2021

Book title Aineenopetus ja aiheenopetus

Series titleSuomen ainedidaktisen tutkimusseuran julkaisuja : Ainedidaktisia tutkimuksia

Number in series20

First page 49

Last page70

eISBN978-952-5993-33-2

ISSN1799-9596

eISSN1799-960X

Web address http://hdl.handle.net/10138/340235(external)


Abstract

Suomen kouluissa opiskellaan yhä vähemmän ja yhä harvempia vieraita kieliä. Valinnaisten kielten opiskelun suosio on laskenut, ja kielitaito on vaarassa jäädä pelkän englannin varaan. Erilaisia toimenpiteitä, kuten kielen opetuksen varhentaminen, on jo tehty. Ne eivät kuitenkaan ole juurikaan lisänneet muiden vieraiden kielten opiskelun suosiota, vaan valtaosa oppilaista ja opiskelijoista opiskelee edelleen vain englantia kotimaisten kielten lisäksi. Kysyimme kieltenopettajilta, millaisia keinoja eri kouluasteilla on jo ollut käytössä valintojen monipuolistamiseksi sekä millaisilla konkreettisilla keinoilla kielivalintoja vielä voitaisiin monipuolistaa. Aineisto on kerätty tammi-helmikuussa 2021 Webropol-kyselyllä, joka oli suunnattu eri koulutusasteiden kielten opettajille. Tulokset osoittavat, että oppilaitoksissa on jo tehty monia sellaisia toimenpiteitä, joihin opettajat ja koulut itse voivat vaikuttaa. Tulevaisuudessa kielivalintojen monipuolistamiseen toivotaan paikallisten toimien sijaan laajempia koulutuspoliittisia ratkaisuja.



Last updated on 2024-26-11 at 15:19