Opinto- ja uraohjaus on ollut mukana kaikissa keskeisissä peruskoulua koskevissa koulutuspoliittisissa valtiopäiväkeskusteluissa. Metodisena työkaluna käyttämämme greimaslaisen aktanttimallin mukaisen tarinamuodon avulla nostamme esille valtiopäiväkeskustelun draamallista ulottuvuutta, joka auttaa tunnistamaan opinto- ja uraohjausta koskevien ongelmanmäärittelyjen ulottuvuuksia ja toimija-asetelmia.