D1 Article in a professional journal

Oppimista tukeva arviointiosaaminen osana erityisopettajan ammattitaitoa




AuthorsKyttälä Minna, Rantamäki Milla, Lahtomaa Mervi, Björn Piia

PublisherHelsingin yliopisto, Koulutuksen arviointikeskus HEA

Publication year2021

Journale-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia

Issue2

First page 16

Last page22

eISSN2243-0075

Web address https://journals.helsinki.fi/e-erika/article/view/1708/1558(external)


Abstract

Arviointi kuuluu keskeisesti erityisopettajan työnkuvaan. Arviointi toimii tuen tarpeen tunnistamisen lähtökohtana, ja oikeanlaisen tuen tarjoaminen sitä tarvitseville oppi-laille vaatii opettajalta jatkuvaa ja systemaattista arviointia. Koska arviointi on osa erityisopettajan päivittäistä työskentelyä, on arviointiosaaminen näin ollen hyvin tär-keä osa erityisopettajan ammattitaitoa. Oheisessa katsauksessa tarkastellaan opet-tajien ja opettajaksi opiskelevien arviointiin ja oppimisen tukeen liittyvää osaamista kartoittaneen hankkeen keskeisiä tuloksia.misen lähtökohtana, ja oikeanlaisen tuen tarjoaminen sitä tarvitseville oppi-laille vaatii opettajalta jatkuvaa ja systemaattista arviointia. Koska arviointi on osa erityisopettajan päivittäistä työskentelyä, on arviointiosaaminen näin ollen hyvin tär-keä osa erityisopettajan ammattitaitoa. Oheisessa katsauksessa tarkastellaan opet-tajien ja opettajaksi opiskelevien arviointiin ja oppimisen tukeen liittyvää osaamista kartoittaneen hankkeen keskeisiä tuloksia.



Last updated on 2024-26-11 at 19:31