D1 Article in a professional journal
Oppimista tukeva arviointiosaaminen osana erityisopettajan ammattitaitoa
Authors: Kyttälä Minna, Rantamäki Milla, Lahtomaa Mervi, Björn Piia
Publisher: Helsingin yliopisto, Koulutuksen arviointikeskus HEA
Publication year: 2021
Journal: e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
Issue: 2
First page : 16
Last page: 22
eISSN: 2243-0075
Web address : https://journals.helsinki.fi/e-erika/article/view/1708/1558(external)
Arviointi kuuluu keskeisesti erityisopettajan työnkuvaan. Arviointi toimii tuen tarpeen tunnistamisen lähtökohtana, ja oikeanlaisen tuen tarjoaminen sitä tarvitseville oppi-laille vaatii opettajalta jatkuvaa ja systemaattista arviointia. Koska arviointi on osa erityisopettajan päivittäistä työskentelyä, on arviointiosaaminen näin ollen hyvin tär-keä osa erityisopettajan ammattitaitoa. Oheisessa katsauksessa tarkastellaan opet-tajien ja opettajaksi opiskelevien arviointiin ja oppimisen tukeen liittyvää osaamista kartoittaneen hankkeen keskeisiä tuloksia.misen lähtökohtana, ja oikeanlaisen tuen tarjoaminen sitä tarvitseville oppi-laille vaatii opettajalta jatkuvaa ja systemaattista arviointia. Koska arviointi on osa erityisopettajan päivittäistä työskentelyä, on arviointiosaaminen näin ollen hyvin tär-keä osa erityisopettajan ammattitaitoa. Oheisessa katsauksessa tarkastellaan opet-tajien ja opettajaksi opiskelevien arviointiin ja oppimisen tukeen liittyvää osaamista kartoittaneen hankkeen keskeisiä tuloksia.