Suomalaisilla opettajilla on pedagoginen vapaus: he voivat suunnitella, toteuttaa ja arvioida opetustaan parhaaksi katsomillaan menetelmillä ja toimintatavoilla, kunhan ne ovat voimassa olevien opetus- ja varhaiskasvatussuunnitelmien perusteiden mukaisia. Opettajat kehittävätkin innokkaasti kielipedagogiikkaa muun muassa jakamalla ahkerasti ideoita, vinkkejä ja menetelmätietoutta somen eri kanavissa. Tässä luvussa kuvaillaan IKI–TARU-osahankkeen opettajaverkoston toimintaa ja opettajien kokemuksia siinä toimimisesta.

Lärare i Finland har pedagogisk frihet. De får planera, genomföra och utvärdera sin undervisning med de metoder och arbetssätt som de själva anser vara bäst, så länge som de följer gällande grunder för läroplanen och planen för småbarnspedagogik. Lärarna utvecklar gärna språkpedagogiken bland annat genom att flitigt dela med sig av idéer, tips och metodkunskap i olika sociala mediekanaler. I detta kapitel beskrivs verksamheten i IKI-TARU-delprojektets lärarnätverk och lärarnas erfarenheter av att vara delaktiga i det.