Tämä artikkeli esittelee runovideon käyttöä osana etnografista kenttätyötä ja lasten osallistamista oman asuinalueensa tutkimiseen. Runovideota voidaan hyödyntää osana aineistonkeruuta, osana yhteisöllistä taidetta ja se voi olla myös osa tutkimustulosten julkaisua. Artikkeli pohtii myös runovideon käyttöä kenttätöitä ja tutkimuksen metodologiaa reflektoivana esitysmuotona. Runovideo elää taiteen kentällä marginaalissa ja osana etnografista tiedonmuodostusta se on oiva apuväline niin aineiston keruussa, sen analysoinnissa sekä julkaisemisessakin. Runovideo on moniaistinen ja monimediainen esitysmuoto, joka sopii hyvin kokemuksellisen tiedon tutkimukseen.

Avainsanat: etnografinen osallistaminen, lähiötutkimus, runovideo, reflektoiva kenttätyö