D1 Article in a professional journal
Mikä muuttuu maahanmuuttotaustaisten oppilaiden oppimisen ja koulunkäynnin tuessa perusopetuksen tukijärjestelmän uudistuessa?
Authors: Ruoho, Johannes; Harju-Autti, Raisa; Sinkkonen, Hanna-Maija
Publisher: Helsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskus HEA
Publication year: 2025
Journal: e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
Volume: 2025
Issue: 1
First page : 17
Last page: 24
eISSN: 2243-0075
Web address : https://journals.helsinki.fi/e-erika/article/view/2902/2230
Tässä artikkelissa tarkastelemme, miten maahanmuuttotaustaisten oppilaiden oppimisen ja koulunkäynnin tuki muuttuu perusopetuksessa 1.8.2025 voimaan astuvan oppimisen tuen uudistuksen myötä. Uudistuksen tavoitteena on vahvistaa inklusiivisia toimintatapoja ja varmistaa, että kaikki oppilaat saavat riittävän tuen ensisijaisesti omassa opetusryhmässään. Tämä tarkoittaa, että kolmiportaisen tuen perustana ollut lähikouluperiaate vahvistuu entisestään. Lakimuutoksen myötä tapahtuvia käytännön tason järjestelyitä on kuitenkin vielä tässä vaiheessa mahdotonta täsmällisesti ennakoida. Tämä teksti perustuu maaliskuussa 2025 saatavilla oleviin tietoihin tuen uudistuksesta.