• Velvollisuutenamme aikuisina on kuunnella lasten moninaisia ääniä koulun arjessa – myös niitä, jotka ovat hiljaisia tai jäävät helposti näkymättömiin – ja ottaa kaikki lapset aktiivisesti mukaan osallisuutta edistävän kouluyhteisön rakentamiseen.
• Kouluyhteisön aikuiset tarvitsevat monipuolista vuorovaikutusosaamista, tietoa lasten oikeuksista sekä riittävät resurssit kohdatakseen lapset niin yksilöinä kuin myös osana ryhmää.
• EduRESCUE-hankkeen lasten neuvottelukuntaan osallistuneiden kuudesluokkalaisten viestit tarjoavat arvokkaita työkaluja turvallisen ja osallisuutta edistävän kouluyhteisön rakentamiseksi.
• Lapset pitävät tärkeänä tukea tarjoavaa, yhteisöllisyyttä aktiivisesti rakentavaa kouluyhteisöä ja tarvitsevat turvallisia kanssakulkijoita sekä suojelua ulkopuolisuutta ja turvattomuutta tuottavilta tilanteilta, erityisesti koulusiirtymissä.
• Kuudesluokkalaiset tunnistivat myös omaa rooliaan siinä, että jokaisen osallisuus kouluyhteisössä voisi toteutua, ja toivoivat lisää yhteistä keskustelua esimerkiksi kiusaamisesta, luokkahengestä ja mielen hyvinvoinnista.
• Neuvottelukunnan monipuoliset osallistumisen mahdollisuudet nähtiin tärkeinä, ja osa lapsista ehdotti, että toiminnallisia ja taiteellisia työtapoja voitaisiin hyödyntää tulevaisuudessa vielä enemmän.