Artikkelissa tarkastellaan pitkän matematiikan kirjoittaneiden ylioppilaiden koulukohtaisia suorituksia keväiltä 2020–2024. Erityisen kiinnostuksen kohteena on selvittää, ylletäänkö erinomaisiin suorituksiin toistuvasti myös joissain suurten kaupunkien ulkopuolella sijaitsevissa lukioissa, joissa oletettavasti ei voida valikoida oppilaita mm. korkeita keskiarvorajoja asettamalla. Mikäli ”yllättävän hyvin” menestyviä lukioita löytyy, niiden menestyksen taustoihin perehtyminen olisi varmasti pedagogisesti antoisaa.