A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä

Finnish teacher educators’ preferences for their professional development – Quantitative exploration.

Tekijät: Byman, Reijo; Jyrhämä, Riitta; Stenberg, Katariina; Maaranen, Katriina; Sintonen, Sara; Kynäslahti, Heikki

Julkaisuvuosi: 2021

Journal: European Journal of Teacher Education

Vuosikerta: 44

Numero: 4

Aloitussivu: 432

Lopetussivu: 451

DOI: https://doi.org/ https://doi.org/10.1080/02619768.2020.1793952