L'articolo approfondisce il tema dell'umorismo nella letteratura per l'infanzia, focalizzandosi sul suo impatto nel contesto narrativo e sulle reazioni emotive e cognitive dei giovani lettori. Attraverso una revisione della letteratura scientifica internazionale, lo studio esplora le teorie fondamentali sull'umorismo e le diverse caratteristiche con cui si manifesta nei libri per bambini: dalla peculiarità dello stile narrativo, alla delineazione dei personaggi, fino all'integrazione di tematiche complesse. Particolare attenzione è rivolta all’utilizzo strategico di elementi umoristici da parte degli scrittori per arricchire la narrazione e coinvolgere il lettore, nonché per affrontare temi delicati o tabù in modo accessibile e sensibile. Si discute inoltre il ruolo vitale dell'umorismo come strumento che promuove la comprensione e l'accettazione delle differenze, facilitando un apprendimento attraverso il divertimento e la riflessione. In generale, l’analisi mette in luce l'efficacia dell'umorismo nel coinvolgere, intrattenere e ispirare i lettori, sottolineando il suo valore significativo nella letteratura per bambini.