A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä

Öğrenme rotaları temelli öğretimde öğretmen adaylarının matematiksel alan bilgilerini yeniden yapılandırmaları [Pre-service teachers’ restructuring of mathematical content knowledge in a learning trajectories based instruction]

Tekijät: Zuhal Yılmaz, Çiğdem Haser

Julkaisuvuosi: 2018

Journal: İlköğretim Online (Elementary Education Online)

Vuosikerta: 17

Numero: 1

Aloitussivu: 187

Lopetussivu: 206

DOI: https://doi.org/10.17051/ilkonline.2018.413757