A3 Refereed book chapter or chapter in a compilation book
Perusopetuksen oppilaiden turvallisuusosaamisesta
Authors: Eila Lindfors, Brita Somerkoski, Tomi Kärki, Esa Kokki
Editors: Manne Kallio, Riitta Juvonen, Arja Kaasinen
Publication year: 2017
Book title : Jatkuvuus ja muutos opettajankoulutuksessa
Series title: Suomen ainedidaktisen tutkimusseuran julkaisuja, Ainedidaktisia tutkimuksia
Number in series: 12
First page : 109
Last page: 126
ISBN: 978-952-5993-20-2
eISBN: 978-952-5993-21-9
ISSN: 1799-9596
Web address : http://hdl.handle.net/10138/229862(external)
Self-archived copy’s web address: https://research.utu.fi/converis/portal/detail/Publication/29250078(external)
Artikkelissa tarkastellaan perusopetuksen oppilaiden turvallisuusosaamista: tietoja,
taitoja ja asenteita (N=376), joita on tutkittu aiemmin vain vähän. Vaikka
turvallisuusosaaminen oli tulosten mukaan keskimääräisesti hyvällä tasolla, tyttöjen
ja poikien, luokka-asteiden ja yksittäisten koulujen välillä oli tilastollisesti
merkitseviä eroja. Erot varmistettiin analyysissä parametrisin ja epäparametrisin
menetelmin. Poikien tyttöjä ja yläkoululaisten alakoululaisia tilastollisesti merkitsevästi
heikompi turvallisuusasenne aiheuttaa huolta. Tulokset herättävät pohtimaan
erityisesti yläkoulussa toteutettavaa turvallisuuskasvatusta, jonka sisältöjä
tulee tarkastella jatkossa laajasti suhteessa eri-ikäisten oppilaiden tarpeisiin ja
heidän elämänpiiriinsä. Koulun turvallisuuskulttuurin ja turvallisuuskasvatuksen
vuorovaikutteiseen suhteeseen kuuluu, että turvallisuutta toteutetaan ja opitaan
kouluissa kokemuksellisesti ja ilmiölähtöisesti.
Downloadable publication This is an electronic reprint of the original article. |  |
