Dans les deux volets de cet article, nous nous concentrerons sur l’utilisation du connecteur adversatif mais et ses équivalents en finnois et en roumain. Premièrement, nous discuterons la signification des mots considérés sémantiquement ‘vides’ par la grammaire traditionnelle. Deuxièmement, nous aborderons l’appropriation (i.e. l’acquisition et l’apprentissage) de ces mots vides caractérisés comme outils linguistiques dans la constitution de la cohérence textuelle lors de la production écrite par des apprenants de français langue étrangère.