A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä

Motivation and transfer in professional training: a meta-analysis of the moderating effects of knowledge type, instruction, and assessment conditions

Tekijät: Gegenfurtner A

Kustantaja: ELSEVIER SCI LTD

Julkaisuvuosi: 2011

Journal: Educational Research Review

Numero sarjassa: 3

Vuosikerta: 6

Numero: 3

Aloitussivu: 153

Lopetussivu: 168

Sivujen määrä: 16

ISSN: 1747-938X

DOI: https://doi.org/10.1016/j.edurev.2011.04.001